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工程合同管理岗位职责2024年.docxVIP

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工程合同管理岗位职责2024年

合同目录

第一章:岗位职责概述

1.1岗位目的

1.2岗位职责

1.3岗位要求

第二章:合同管理流程

2.1合同起草

2.2合同审核

2.3合同签订

第三章:合同执行监控

3.1执行跟踪

3.2执行变更

3.3执行记录

第四章:合同风险管理

4.1风险识别

4.2风险评估

4.3风险控制

第五章:合同档案管理

5.1档案建立

5.2档案保管

5.3档案利用

第六章:合同纠纷处理

6.1纠纷识别

6.2纠纷处理

6.3纠纷记录

第七章:合同信息化管理

7.1信息录入

7.2信息更新

7.3信息安全

第八章:合同培训与指导

8.1培训计划

8.2培训实施

8.3培训效果评估

第九章:合同管理绩效考核

9.1考核标准

9.2考核实施

9.3考核结果应用

第十章:签字栏

10.1双方签字

10.2签订时间

10.3签订地点

合同编号_______

第一章:岗位职责概述

1.1岗位目的

本岗位旨在规范工程合同管理流程,确保合同的合法性、有效性和执行力。

1.2岗位职责

负责工程合同的起草、审核、签订、执行监控、风险管理、档案管理、纠纷处理、信息化管理、培训与指导、绩效考核等。

1.3岗位要求

岗位人员应具备相应的法律知识、合同管理知识和沟通协调能力。

第二章:合同管理流程

2.1合同起草

2.1.1起草依据

合同起草应依据相关法律法规及公司政策。

2.1.2起草内容

包括但不限于合同主体、标的、数量、质量、价款、履行期限、违约责任等。

2.2合同审核

2.2.1审核内容

审核合同的合法性、合理性和可行性。

2.2.2审核程序

审核通过后,提交相关部门复核。

2.3合同签订

2.3.1签订条件

合同双方应具备相应的民事行为能力。

2.3.2签订程序

合同经双方确认无误后,正式签订。

第三章:合同执行监控

3.1执行跟踪

3.1.1跟踪内容

包括合同履行的进度、质量、成本等。

3.1.2跟踪方式

定期与不定期检查,确保合同按期履行。

3.2执行变更

3.2.1变更条件

合同执行过程中,因客观情况变化需要变更合同内容。

3.2.2变更程序

变更应经双方协商一致,并签订书面变更协议。

3.3执行记录

3.3.1记录内容

详细记录合同履行过程中的关键信息。

3.3.2记录方式

采用书面或电子方式记录,并定期归档。

第四章:合同风险管理

4.1风险识别

4.1.1识别内容

识别合同履行过程中可能遇到的风险。

4.1.2识别方法

通过分析合同条款、市场环境等因素进行风险识别。

4.2风险评估

4.2.1评估内容

评估风险的可能性和影响程度。

4.2.2评估方法

采用定性和定量相结合的方法进行风险评估。

4.3风险控制

4.3.1控制措施

制定相应的风险控制措施,降低风险发生的概率。

4.3.2控制程序

风险控制措施应纳入合同管理流程,并定期检查执行情况。

第五章:合同档案管理

5.1档案建立

5.1.1建立内容

包括合同文本、变更协议、履行记录等。

5.1.2建立程序

合同签订后,立即建立档案,并进行编号管理。

5.2档案保管

5.2.1保管要求

档案应妥善保管,防止丢失、损坏。

5.2.2保管期限

根据相关法律法规和公司政策确定档案保管期限。

5.3档案利用

5.3.1利用程序

档案利用应遵循相关程序和权限管理。

5.3.2利用记录

档案利用情况应详细记录,并定期检查。

第六章:合同纠纷处理

6.1纠纷识别

6.1.1识别标准

识别合同履行过程中出现的争议和纠纷。

6.1.2识别程序

通过合同执行监控和风险评估,及时发现潜在纠纷。

6.2纠纷处理

6.2.1处理原则

遵循公平、公正、合法的原则处理纠纷。

6.2.2处理方式

包括协商、调解、仲裁或诉讼等方式。

6.3纠纷记录

6.3.1记录内容

详细记录纠纷的起因、过程和处理结果。

6.3.2记录要求

确保记录的准确性和完整性,便于日后查询和分析。

第七章:合同信息化管理

7.1信息录入

7.1.1录入内容

将合同相关信息录入合同管理系统。

7.1.2录入要求

确保信息的准确性和及时性。

7.2信息更新

7.2.1更新内容

合同执行过程中的变更、履行情况等信息。

7.2.2更新频率

根据合同执行的实际情况定期更新。

7.3信息安全

7.3.1安全措施

采取必要的技术和管理措施保护合同信息安全。

7.3.2安全责任

明确信息安全的责任人和责任范围。

第八章:合同培训与指导

8.1培训计划

8.1.1培训目标

提高合同管理人员的业务能力和专业素养。

8.

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