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《法庭科学》教学大纲

一、课程概述

《法庭科学》是一门综合性、实践性较强的课程，旨在培养学生的法律意识、科学素养和实际操作能力。通过学习，学生将了解法庭科学的基本原理、方法和技术，掌握法庭科学在司法实践中的应用，提高解决实际问题的能力。

二、课程目标

1.了解法庭科学的基本概念、原理和方法；

2.掌握法庭科学在司法实践中的应用；

3.培养学生的法律意识、科学素养和实际操作能力；

4.提高学生解决实际问题的能力。

三、教学内容

1.法庭科学概述

法庭科学的定义、性质和任务

法庭科学的发展历程

法庭科学的分支领域

2.法庭证据学

证据的基本概念、分类和特点

证据的收集、固定和保全

证据的审查和判断

3.法庭生物学

法庭生物学的基本原理和方法

DNA分析、指纹识别、血型鉴定等技术的应用

法庭生物学在司法实践中的案例

4.法庭化学

法庭化学的基本原理和方法

毒物分析、检测、爆炸物分析等技术的应用

法庭化学在司法实践中的案例

5.法庭物理学

法庭物理学的基本原理和方法

痕迹检验、声纹识别、视频分析等技术的应用

法庭物理学在司法实践中的案例

6.法庭心理学

法庭心理学的基本原理和方法

心理测试、心理画像、犯罪心理分析等技术的应用

法庭心理学在司法实践中的案例

7.法庭科技与信息化

法庭科技的发展趋势

信息化技术在法庭科学中的应用

法庭科技与信息化在司法实践中的案例

8.法庭科学案例分析

分析典型法庭科学案例，提高学生的实际操作能力

讨论法庭科学在司法实践中的挑战和对策

培养学生的批判性思维和创新能力

四、教学方法

1.讲授法：系统讲解法庭科学的基本原理、方法和应用；

2.案例分析法：通过分析典型法庭科学案例，提高学生的实际操作能力；

3.实践操作法：组织学生进行法庭科学实验，培养学生的实际操作能力；

4.讨论法：引导学生讨论法庭科学在司法实践中的挑战和对策，培养学生的批判性思维和创新能力。

五、考核方式

1.平时成绩：包括出勤、课堂表现、作业完成情况等；

2.实验成绩：根据学生的实验操作和实验报告进行评定；

3.期末考试：采用闭卷考试方式，考核学生对法庭科学基本原理、方法和应用的掌握程度。

六、课程安排

根据教学大纲，将课程分为8个教学单元，每个单元包含23个教学模块，每个模块安排23学时的教学时间。具体课程安排如下：

1.第12单元：法庭科学概述、法庭证据学

2.第34单元：法庭生物学、法庭化学

3.第56单元：法庭物理学、法庭心理学

4.第78单元：法庭科技与信息化、法庭科学案例分析

1.教材：《法庭科学导论》，主编：，出版社：某某出版社，出版时间：2022年；

3.网络资源：中国法庭科学网、某某大学法学院网站等。

八、课程要求

1.学生应认真听讲，积极参与课堂讨论和实践活动；

2.完成规定的作业和实验报告，保证作业和报告的质量；

4.鼓励学生主动学习，拓展知识面，提高综合素质。

《法庭科学》教学大纲

九、教学进度安排

本课程总学时为48学时，其中理论教学36学时，实践教学12学时。具体教学进度安排如下：

1.第12周：法庭科学概述、法庭证据学

2.第34周：法庭生物学、法庭化学

3.第56周：法庭物理学、法庭心理学

4.第78周：法庭科技与信息化、法庭科学案例分析

5.第912周：复习、讨论、实践操作

6.第13周：期末考试

十、教学资源

1.教室：配备多媒体教学设备的教室，方便教师进行PPT演示和视频播放；

2.实验室：配备法庭科学实验设备的实验室，供学生进行实践操作；

3.图书馆：提供丰富的法庭科学相关书籍和期刊，供学生查阅资料；

4.网络资源：利用网络资源，如中国法庭科学网、某某大学法学院网站等，拓展学生的知识面。

十一、教学评价

1.平时成绩（40%）：包括出勤、课堂表现、作业完成情况等；

2.实验成绩（30%）：根据学生的实验操作和实验报告进行评定；

3.期末考试（30%）：采用闭卷考试方式，考核学生对法庭科学基本原理、方法和应用的掌握程度。

十二、课程特色

1.理论与实践相结合：本课程注重理论教学与实践操作的相结合，提高学生的实际操作能力；

2.案例教学：通过分析典型法庭科学案例，提高学生的实际操作能力；

3.讨论教学：引导学生讨论法庭科学在司法实践中的挑战和对策，培养学生的批判性思维和创新能力；

4.开放性教学：鼓励学生主动学习，拓展知识面，提高综合素质。

十三、教学团队

本课程由某某大学法学院具有丰富教学经验的教师团队担任主讲，团队成员包括