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第8章酸、碱、盐及其应用;专题训练二;?;②用胶头滴管吸取稀盐酸,逐滴滴入小烧杯中,边滴边用玻
璃棒搅拌。;【实验反思】;实验2:同学们想到中和反应生成盐和水,于是利用水的生
成来说明酸和碱发生了反应。
【查阅资料】
Ⅰ.变色硅胶吸水后由蓝色变为红色。
Ⅱ.无水醋酸与氢氧化钠反应生成醋酸钠和水。;同学们经过讨论设计了下列三个实验:;?;(7)【建构思维模型】综上所述,验证中和反应是否发生有两
个思路:
思路1:通过________的减少来证明,如实验1;
思路2:通过检验是否有____生成来证明,如实验2。;探究酸和碱反应后溶质成分;探究烧杯内溶液中溶质的成分
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【作出猜想】;【进行实验】
(3);实验
方案;【反思与拓展】
(4)在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外,
还需考虑__________________。;探究酸和碱反应中pH变化和能量的变化;?;?;?;答案:;探究二:用电导率传感器测定氢氧化钠溶液
中滴加稀盐酸的电导率变化(如图所示)。;【查阅资料】;①电导率传感器用于测定溶液的导电性强弱,能反映离子浓
度大小。;②相同温度下,同种溶液电导率越大,离子浓度越大。;?
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