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我爱家乡主题活动方案

我爱家乡主题活动方案1

一、指导思想

通过一系列的活动，让学生们认识自己的家乡，了解自己的家

乡，从中感受到家乡的美好，在家乡的涛声中茁壮成长，让学生们

在家乡文化的熏陶中得到情感启迪，树立起建设家乡、报效祖国的

远大理想。

二、目标任务

通过“知家乡，话家乡，爱家乡”的主题教育活动，引导学生

研究学习我们的家乡，在各个领域取得的伟大成就，使他们更加了

解家乡的经济、政治、文化和建设等方面的发展进步，增强学生热

爱家乡的情感，进一步培养学生的爱国主义、集体主义精神。同时

注重对学生的社会适应能力、社会服务意识、公民自豪感、责任感

及创新精神的培养。

三、活动时间

20xx.3.1-3.31

四、实施步骤

第一周（3.1-3.6）呼唤“家乡情结”，了解“家乡文化”。

家乡文化是一个地方最鲜活、最朴素、最具生命力与感染力的

人文资源，是加强青少年“知家乡、爱家乡”的最好教材。引导学

生通过观察、走访、调查、分析，全面了解家乡，增强学生对家乡

的荣誉感和归属感，树立热爱家乡、建设家乡、报效祖国、服务人

民的历史责任感。

出一期黑板报《知家乡，话家乡，爱家乡》。

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第二周（3.7-3.13）我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”

引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身

活动，在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自

信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存

在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋

精神活动真正落到实处。

第三周（3.14-3.20）“我看家乡新变化”。

通过活动，学生面对家乡日新月异的变化，面对家乡的辉煌蓝

图，怀着对家乡的热爱，由衷地赞美家乡，为自己生在家乡长在家

乡而感到自豪。在活动中学会与人交流、合作、分享，激发学生看

家乡、赞家乡、爱家乡的真切情怀，接近自然，深入社会，体验生

活，使学生们学会生活，学会珍惜，培养社会责任感和荣誉感，提

高综合素质和能力。

第四周（3.21-3.27）呼唤“文明”，在校做一个好学生，在家

做一个好孩子，在社会上做一个文明公民。

少年学生是家乡未来的主人，是城市文明延续传承的关键所在，

也是把家乡不断推向时代潮头和世界前沿的关键所在。通过学习与

实践活动，加强对学生的教育引导、启迪激励，进而培养学生良好

的思想品德和人文精神，发展学生的创新精神和实践能力，塑造学

生健康的体魄和健全的人格。在校做一个好学生，在家做一个好孩

子，在社会上做一个文明公民，用实际行动来证明时代因你们而精

彩，家乡因你们而骄傲。

第五周（3.28-3.31）“爱护环境，共建美好家乡”环保意识教

育

结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的措施和规

章，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反

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复训练上。以“山更青、水更秀、天更蓝、地更绿、城更美”为目

标，开展美化、整治周边环境、爱护大自然和生态资源的教育活动。

我爱家乡主题活动方案2

一、预备部分：

中队长：（整顿班级纪律后）首先，请各小队报告人数；

小队长：全体起立，立正！

报告中队长，本小队应到xx人，实到xx人，报告完毕

中队长：接受你的报告。

小队长：稍息！

（各小队依次报告完人数后，中队长跑向辅导员）

中队长：报告辅导员，应到xx人，实到xx人。我们主题队会

已经准备好了，请辅导员批准，并参加我们的活动。

报告完毕！

辅导员：接受你的报告，我批准并参加你们的活动，最后祝你

们的活动圆满成功！

二、正式部分

（1）中队长：全体立正！出旗，敬礼！（迎接队旗以后）

礼毕！唱队歌！

中队长：请坐！二一班《我说家乡美》主题队会现在开始，首

先有请主持人！

（2）主持人上场（AB）

A：巴江江水色，一带浓蓝碧。仙女瑟瑟衣，风梭晚来织。