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2024年幼儿园教科研工作计划例文

本学年教科研工作将继续____《3-____岁儿童学习与发展指

南》、《幼儿园教育指导纲要》精神，根据园务工作计划的要求，以

抓教研为突破口，促进师资队伍的建设;以有效研修为载体，进一步规

范教师教育行为;借助幼儿园礼仪课题，建设幼儿园师幼同步化礼仪特

色，努力将科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项

工作。本学年教研工作主要有以下几点：

一、搭建广阔平台，促进教师成长

1.加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、

善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小

社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活

动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽

协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐

于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。

2.加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成

长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学

习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多

层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师

学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

3.精心指导好新教师的教学业务。以年段组为中心，依托骨干教

师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带

新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教

学评比活动，为新教师成长搭建舞台。

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4.充分发挥年级教研组的研究阵地作用，组织组内教师继续学习

与解读《指南》，切切实实做好第一备，利用教研组课程审议时间提

出疑问，阐述自己观点，有效发挥集体审议的作用，对教学难点可以

开展一课多研、同题构的教研，还可以开展园际教研，展开热点讨

论。

5.培养教师养成良好的阅读习惯，开展读书交流活动。上学期指

定精读《教育中的心理效应》。每两周四(分单双周)____小时固定读

书活动，业余时间自由阅读，借助微信平台推荐优秀文章，分享各自

感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的交

流，改善教学行为，从而更好地为教育教学工作服务。

二、规范常规管理，提高保教质量

1.规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展.要求教师严

格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有____小时户外体锻，____小时

户外活动____小时游戏时间。要求教师和保育员以《幼儿园一日活动

组织规范》为指导领会其精神，认真做好保教工作。

____日常的集体备课。一是各组要认真学习、把握课程目标、领

域目标和各年龄段幼儿发展目标的基础上，充分利用已有的课程资

源，通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程(教学)计划，保证课程

内容的科学性、全面性和均衡性。(教研组长具体负责)。二是做到有

效备课提高效率和质量。要多给老师参与和锻炼的机会，指导老师学

会定目标，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的解决策

略。三是把握好课堂教学质量关。在认真备课的基础上，认真做好课

前的一切准备工作，做到心中有目标，认真上好每一堂课，提高课堂

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教学的有效性。四是认真写好有质量的教学反思记录，案例评析与反

思等。

3.加强体育游戏的指导工作。本学年要求同班内两位教师一定要

相互切磋交流，反馈体育游戏情况，加强平行班教师之间的交流，共

享体育游戏资源，从而提高教师领导游戏的能力和水平，让幼儿在爱

玩、会玩的基础上，懂得规则意识，学会礼貌交往，促进语言能力的

发展。

4.抓实、抓深对班级常规工作的调研，将日常常规性随机调研与

园本特色专项调研相结合，真正做到关注过程质量，通过调研发现问

题，改进行为。本学期将围绕“健康活动”、“幼儿礼仪行为”和

“区域游戏”开展常规调研活动。

三、加强课题策略研究，推进特色建设

本学年我园将以《师幼同步文明礼仪教育的初步探究》作为课题

研究，深入开展课题研讨活动，梳理有关礼仪的系列资料，以礼仪课

题为抓手推进园所特色建设。

1.围绕我园课题《师幼同步文明礼仪教育的初步探究》，在活动

内容上通过四大途径来落实和推进。一是开展一系列的礼仪体验性的

教育活动，增