2021中考语文考前冲刺专题复习：现代文阅读训练 含答案.pdfVIP

2021中考语文考前冲刺专题复习：现代文阅读训练

阅读短文，回答问题。(18分)

植物也“聊天”

①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，

就迅速发出威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。

②你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，

植物也“聊天”，它们的世界很“热闹”。

③研究发现，乡邻植物可以通过释放化学物质进行对外交流。这种由化学物质主导的

对外交流，可以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。以中国南方经常

相邻种植的花生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流的。

④木薯先从根部向土壤中释放出氰化物，附近的花生接收到这些信号后，就释放相应

的乙烯。在乙烯影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。同

时，乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生对氮、磷等有效养分的吸收

率，进而提高果实的饱满度和产量。

⑤此外，植物还可以通过对外发送物理信号(声信号、电信号等)进行交流。澳大利亚生

物学家的实验证明，将罗勒栽种到胡椒附近，胡椒的长势就会变得更好。即使用塑料布把

二者隔开，胡椒依然能保持这种变化，这是植物的声信号在发挥作用。

⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。菟丝子就是一个热情的“送信使者”。

比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植

物，提醒它们戒备，增强抗虫力。

⑦除了进行交流，植物还能通过感知“邻居”发出的信号决定是战是和。如小麦一旦

感知到相邻的不同植物达到一定密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就开始大量分泌一

种物质抑制其生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则和。对水稻的研究进一步证实，

有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争；非亲缘

关系的水稻种植在一起则相反，它们会把根系扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，

抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明，植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力，对

内相互协调，对外扩张领土。

⑧科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑制

病虫害，增加植物产量，促进农业生产。

1.第②段“热闹”在文中的意思是什么？(2分)

2.本文第③～⑥段依次说明的内容是什么？(6分)

(1)____；

(2)____；

(3)____。

3.第⑦段中“极力”一词不能删除，为什么？(3分)

4.下列对文章的理解和分析，正确的一项是()(3分)

A.第④段写到花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物交流。

B.第⑦段写到不同品种的水稻种植在一起时可以提高产量。

C.标题交代了说明对象，并用拟人手法引起读者阅读兴趣。

D.文章的结尾指明了未来对“植物聊天”全新的研究方向。

5.第⑤段还需要加入下面的例子，请说明理由。(4分)

英国研究人员发现，花朵能够发出微弱的电信号，表示已经被采过蜜了。

参考答案

1.第②段“热闹”在文中的意思是什么？(2分)

交流方式多，交流次数频繁。

2.本文第③～⑥段依次说明的内容是什么？(6分)

(1)__植物能通过释放化学物质进行交流__；

(2)__植物能通过发送物理信号进行交流__；

(3)__植物能通过第三方的帮助进行交流__。

3.第⑦段中“极力”一词不能删除，为什么？(3分)

“极力”是用尽一切力量的意思，准确说明相邻而种、非亲缘关系的水稻之间的竞争

之激烈，体现说明文语言的准确性。删去则无法准确说明这种竞争程度。

4.下列对文章的理解和分析，正确的一项是(C)(3分)

A.第④段写到花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物交流。

B.第⑦段写到不同品种的水稻种植在一起时可以提高产量。

C.标题交代了说明对象，并用拟人手法引起读者阅读兴趣。

D.文章的结尾指明了未来对“植物聊天”全新的研究方向。

解析：A.“花生