调查家中使用的能量》作业设计方案-小学科学教科版17六年级上册.pdfVIP

《调查家中使用的能量》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业旨在通过学生家庭中的实际调查，让学生了解家庭使

用的各种能量形式，理解能量的来源和利用方式，培养学生对科

学知识的兴趣和探究能力，同时增强学生的环保意识和节能意识。

二、作业内容

本次作业的主题是“调查家中使用的能量”。学生需要完成以

下任务：

1.了解家庭日常使用的各种能量形式，如电能、燃气、燃油

等。

2.观察家庭生活中各类电器和设备的能耗情况，并记录下来。

3.记录家中各种电器设备的每日使用时间和使用频率。

4.结合家人的生活习惯，分析家中能量的消耗情况和节能的

潜力。

5.调查家庭成员对不同能源使用的看法和节能环保的认识。

三、作业要求

针对上述作业内容，学生需按照以下要求完成作业：

1.详细记录家庭使用的各类能量及相应设备的信息，数据要

准确无误。

2.对每日使用时间和使用频率进行准确记录，可采取时间记

录表或日历打卡形式。

3.调查过程中，学生应积极与家人沟通交流，确保信息全面

且准确。

4.结合家庭生活习惯，分析家中能量的消耗情况，并提出至

少两个节能建议。

5.作业形式可以采取报告、PPT或手抄报等形式，要求内容

清晰、条理分明。

四、作业评价

本作业的评价标准如下：

1.准确性：数据记录的准确性及分析的合理性。

2.完整性：内容是否完整涵盖了所有要求的调查项目。

3.创新性：能否提出新颖的节能建议或思考方式。

4.表达清晰：作业的表达方式是否清晰、逻辑是否通顺。

5.态度认真：作业态度是否认真，是否与家人进行了充分的

沟通。

五、作业反馈

教师将对完成的作业进行批改，并将结果及时反馈给学生及

家长。反馈内容包括：

1.学生完成情况的整体评价及存在的问题。

2.对学生提出的节能建议的肯定及建议的可行性分析。

3.针对学生作业中存在的问题，给出改进建议和指导。

4.鼓励学生在日常生活中积极实践节能措施，形成良好的节

能习惯。

通过本作业设计旨在引导学生关注生活中的能量使用情况，

增强节能环保意识，同时也培养学生的观察能力、分析能力和表

达能力。通过调查、分析和思考，学生可以更深入地了解家庭中

使用的能量和节能方法，从而更好地节约能源、保护环境。希望

学生在完成本作业的过程中，能够积极参与，认真对待，取得良

好的学习效果。

以上就是本次“小学科学课程《调查家中使用的能量》作业设

计方案”的详细内容。通过这样的作业设计，我们期望学生能够在

实践中学习，在探究中成长，为培养具有科学素养和创新精神的

新一代少年做出贡献。同时，我们也期待家长们的支持和配合，

共同为孩子的成长和教育努力。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本作业设计旨在通过学生家庭能量使用情况的调查，加深学

生对能量来源、能量转换及节能环保的认识，培养学生观察、分

析和解决问题的能力，同时增强学生的科学探究能力和团队协作

精神。

二、作业内容

1.家庭能量使用调查：学生需在家长的陪同下，对家中使用

的各种电器设备进行调查，包括但不限于电灯、电视、空调、热

水器等，并记录下每种设备的使用时间、使用频率及所消耗的能

量类型。

2.能量转换记录：学生需观察家中电器设备如何将电能或其

他能源转换为热能、光能等，并记录下转换过程，如电灯将电能

转换为光能和热能等。

3.节能行为记录：学生需在日常生活中观察并记录家庭成员

的节能行为，如关灯节电、合理使用空调等，并分析这些行为对

节能的影响。

4.家庭能量使用报告：学生需根据上述调查和记录，撰写一

份关于家庭能量使用的报告，包括家庭使用的各种能量类型、使

用时间及节能行为的分析等。

三、作业要求

1.学生需认真完成上述调查和记录工作，确保数据的真实性

和准确性。

2.在撰写报告时，学生需按照科学报告的格式进行编写，包

括引言、正文和结论等部分。

3.报告中需包含家庭成员的节能行为及其对节能的影响分析，

并提出自己的节能建议。

4.