2010-2023历年陕西省三原县北城中学高二上学期期中考试历史试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年陕西省三原县北城中学高二上学期期中考试历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.启蒙运动与文艺复兴运动的不同之处是?：

A．主张以民主、法治取代封建专制

B．反对天主教会的精神统治

C．推动了欧洲反封建斗争的发展

D．反映了资产阶级的思想主张

2.彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了：

A．重视人的价值，崇尚人性

B．反对人们对现世生活的追求

C．反对个人私欲的膨胀、泛滥

D．维护教会的神学和世俗权威

3.中国妇女在古代和近现代的不同际遇，反映了社会文明的演进。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：妇女婚姻“父母之命，媒妁之言”。丈夫死了，“问，或有孤孀贫穷无托者，可再嫁否?”曰：“只是后世怕寒饿死，故有是说。然饿死事极小，失节事极大!”(《二程全书》)????????

“问，妻可出(休)乎?”程子曰：“妻不贤出之何害?”(《性理大全》)

宋代之后“女子无才便是德”逐渐盛行。《颜氏家训》主张“妇女只许粗识柴米鱼肉数百字，多识字无益而有损也。”??

《女儿经》：“为甚事，裹了足，不因好看如弓足，恐她轻走出房门，千缠万裹来约束。”

(妇女)未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子。(《仪礼》)

材料二：见图

请回答：

(1)结合所学知识，提取材料—中古代妇女受到种种压迫的具体信息。（4分）

(2)结合所学知识，指出在妇女问题上中国古代思想家有哪些不同的主张。（3分）

(3)结合材料二和所学知识，指出维新派、革命派、民主主义者和新中国人民政府在妇女解放方面做出的贡献。（4分）

(4)结合所学知识，简要分析中国女性获得解放的影响。（4分）

4.第二次工业革命把人类带入了一个新的时代。下列不能体现“新的时代”特征的发明是：

5.17世纪传入欧洲，并被西方国家称作“东方医学巨典”的中国著作是：

?????????????

A．本草纲目

B．梦溪笔谈

C．天工开物

D．四书集注

6.维新变法、民主共和、民主科学、马克思主义先后成为近代中国社会的主流思潮。对它们之间关系的表述最准确的是：

A．一种思潮消亡，另一种思潮兴起，几种思潮相继独自存在

B．几种思潮同时并存，各自都有较大影响

C．某一时期可能存在几种思潮，但占主流地位的只有一种思潮

D．继马克思主义成为主流后，其它几种思潮相继淡出时代舞台

7.马丁.路德的主张引起德国社会的强烈共鸣，哪些人支持了他的改革？

①农民阶级?②新兴资产阶级?③世俗封建主?④罗马教廷

A．①②③④

B．①②③

C．②④

D．②③

8.和谐社会是人类自古到今追求的理想和目标，和谐思想是我国古代传统文化的精髓。下列各项中，属于构建和谐社会的思想主张是：

①“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”

②“恭则不侮，宽则得众，信则入任焉，敏则有助，惠则足以使人”

③“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌也”

④“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦”

A．①②③④

B．①③④

C．①②④

D．②③④

9.100多年前的辛亥革命是20世纪中国第一次历史性巨变。阅读下列有关材料并回答问题。

材料一：?孙中山是中国近代政治文明——共和制的重要催生人。他的学说是“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。??——《中华文明史》第4卷

材料二：同盟会提出决断性民族主义的口号：“驱除鞑虏，恢复中华”……显然，最初同盟会已把满族排除在帝国之外，同时也把关外的满洲土地排除在帝国之外。不仅如此，其实孙中山同盟会已把蒙古，西藏，新疆等排除在中国之外了。……孙中山很快就认识到这是个问题，并且发生一定程度的转变。1906年,孙中山说“民族革命是要尽灭满洲民族，这话大错。……我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人。”??????????????????????????

――《帝国的分裂与保存》

材料三：当今史学界对中国近代史和现代史的历史分期有两种观点：一种主张把1911年的辛亥革命作为两者的分界线，另一种主张把1949年的新中国成立作为两者的分界线。（注：历史分期旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别，从中发现其发展特点及规律。）???????????——《换个角度看辛亥革命》

（1）材料一中孙中山的学说有何特点？结合史实说明孙中山是中国“共和制的重要催生人”。(6分)

（2）中华民国成立后，采用五色旗为国旗，象征五族共和。据材料二和所学知识，分析武昌起义后口号从“驱除鞑虏”改为“五族共和”的原因。（4分）

（3）相对于第一种观点，材料三把新中国作为近现代史分期最主要的理由是什么？结合历史分期方法，这两种观点所依据的“质的差别”分别指什么？（