2025年人教版中考生物总复习考点精讲七年级上册难点突破2植物的三大生理作用.pptxVIP

难点突破2植物的三大生理作用;一、三大生理作用示意图

1．图示展示;2．图示解读

(1)A过程吸收二氧化碳，释放氧气，所以A代表，能够维持生物圈中的碳氧平衡。

(2)B过程吸收氧气，释放二氧化碳，所以B代表，为生命活动提供动力。

(3)C过程释放水蒸气，所以C代表，促进水的吸收，促进水和无机盐的运输，同时还可以降低植物叶面温度。;二、叶绿体和线粒体吸收、释放气体的示意图

1．图示展示;2．图示解读

(1)图中叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所，所以

表示氧气，表示二氧化碳。

(2)当光合作用强度大于呼吸作用强度时，过程会发生，

不会发生。

(3)当光合作用强度等于呼吸作用强度时，过程会发生，.

不会发生。

(4)当呼吸作用强度大于光合作用强度时，过程会发生，.不会发生。

(5)当只进行呼吸作用时，过程会发生，不会发生。;三、光合作用和呼吸作用变化曲线图

1．在自然状态下一天24小时内，氧气、二氧化碳、有机物的变化趋势如图所示。;(1)0～6时：植物主要进行呼吸作用，有机物和氧气(选填“减少”“不变”或“增多”，下同)，二氧化碳。

(2)6～18时：随着光照的加入，光合作用大于呼吸作用，有机物和氧气，二氧化碳。

(3)18～24时：植物主要进行呼吸作用，有机物和氧气，二氧化碳。

(4)根据曲线可知，自然状态下的一天，早晨氧气和营养物质最(选填“多”或“少”，下同)，二氧化碳最；傍晚氧气和营养物质最，二氧化碳最。;2．光照对植物体吸收和产生二氧化碳、氧气变化的影响。;AB段表示光合作用(选填“大于”“等于”或“小于”，下同)呼吸作用；B点表示光合作用呼吸作用；BC段表示光合作用呼吸作用，植物呈现生长现象。;3．植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化曲线。;(1)0时：植物只进行(选填“呼吸”或“光合”)作用。

(2)bc段：植物为了降低作用，关闭部分气孔，所以光合作用强度也有所下降。

(3)ae段：光照强度较大，光合作用强度呼吸作用强度。

(4)a、e点：光合作用强度呼吸作用强度，a点以后有机物开始积累，到e点停止积累有机物，故一昼夜中有机物积累量最多的是点。;1．[生活情境](2024·眉山)夏季末，农民从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而堆积到屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现发热发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的()

A．蒸腾作用

B．呼吸作用

C．光合作用

D.吸收作用;2．(2024·成都)在适宜光照条件下，某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是()

A．二氧化碳、水、氧气

B．二氧化碳、氧气、水

C．氧气、二氧化碳、水

D.氧气、水、二氧化碳;3．(2024·安徽)某蔬菜工厂计划采取适当增大昼夜温差的措施来提高蔬菜的产量。下列对白天和夜间温度的处理，正确的是()

A．白天和夜间都升温

B．白天升温，夜间降温

C．白天和夜间都降温

D．白天降温，夜间升温;4．★[科学思维](2024·聊城)了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线(如图)，下列分析合理的是()

A．曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用

B．玉米在a、c点既不进行光合作用，

也不进行呼吸作用

C．比较a、p、c三点，p点有机物积累最多

D．在b点玉米停止进行光合作用;5．[科学思维](2024·乐山)图1是绿色植物叶片中部分生理过程示意图，图2是气孔的两种状态示意图，下列相关叙述错误的是()

A．若图1表示光合作用，则序号②代表的是氧气

B．若图1表示呼吸作用，则序号①代表二氧化碳

C．图2气孔处于甲状态时可能促进①②的进出

D．图2气孔处于乙状态时可能降低③④的运输