小学语文三升四暑假衔接精讲第10讲：概括文中主要内容（部编版，有答案）.docxVIP

本讲学习目标：通过练习、分析和总结，把握文段内容概括方法；提高阅读力量和语言组织力量，精确?????理解文章。概括文章内容第10

本讲学习目标：

通过练习、分析和总结，把握文段内容概括方法；

提高阅读力量和语言组织力量，精确?????理解文章。

概括文章内容

第10讲

一、学问详解

一、学问详解

概括文段的主要内容，就是要搞清楚本段主要讲的是什么，进一步理解全文内容，是领悟文章中心思想的前提，是读懂一篇文章的基础。概括文段主要内容可以培育把文章由厚读薄，即培育高度的概括力量。阅读时能初步把握文章的主要内容，能复述叙事性作品的大意，更能体会文章表达的思想感情。

概括原则：

意思精确?????；

语言通顺；

语言简洁。

概括方法

串联法

一篇文章由几个段落组成，我们可以用合并段落大意的方法概括文章主要内容。先理清文章脉络，写出每大段的意思。再依据文章内容分清主次。假如都是主要的，就把段意合并起来；假如有的主要，有的次要，则需要抓住主要的，舍掉次要的。合并时。要对各段的大意做适当的修改。删除重复的内容，综合相同的内容。

例文分析：

牛郎织女（一）（节选）

一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”

嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，抓紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”

牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不希奇，幸亏那头老牛归了他，亲热的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？

他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，始终往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开拓了一块地，种些庄稼，这就算安了家。

问题：用简短的话概括选文的主要内容。

【解析】

第一自然段至其次自然段：写哥哥嫂嫂将长大的牛郎赶出家门。第三至第四自然段：写牛郎搬出哥哥嫂嫂家，自己独自居住在山里，和老牛相依为命。综上所述，选文的主要内容为：哥哥嫂嫂将长大的牛郎赶出家门。牛郎自己独自居住在山里，和老牛相依为命。可进行适当删减。

答案：牛郎长大后被哥哥嫂子赶出家门，与老牛相依为命。

摘句法

一个段落中总起句、总结句、过渡句，或内容上有中心句，这些句子往往提示了全文的主要内容。找现成的总起句、总结句、中心句、过渡句作段意；将这些关键句整理通顺，就可以得到本段的段落大意，进而整合可以得到文章主要内容。

例文分析：

我是中国人

我很感谢上天赐予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。

不管是中国人、朝鲜人，还是越南人，一到国外，思乡的感情就会变得特殊猛烈。每当有人问到我们的国家时，我们会变得很兴奋，tāotāobùjué（）地向别人介绍我们的国家。我就是一个典型。我宠爱有人这样问我，我会很兴奋地向他们叙述中国的长城、中国的汉字和上海——我的家乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。

在美国，每节课上，老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。那时，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……

有一次，我在黑板上写了几个大字“我爱你中国”。老师很有爱好地凑过来问我在写什么。“Iloveyou——”我很严峻?地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得格外惊异。“China！”我说完最终一个词。“Oh！”老师huǎngrándàwù（），笑了笑，踱走了。我再也忍不住了，笑得蹲到了地上。（有删改）

1．依据拼音在文中的括号里写词语。

2．解释下列字词。

（1）旁若无人：_______________________________________________

（2）颇：______________________________________________________

3．依据要求填空。

我很感谢上天赐予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东方血统，使人一看就知道我是中国人。

“纯”的意思有：①纯洁，不含杂质；②单纯；③纯熟。句中的“纯”的意思是（____）。（填序号）

4．概括文章第四自然段的主要内容。

__________________________________________________________________________

5．读了本文后，你有什