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《工控系统安装与调试》教学评价和考核

本课程为项目教学方式，各教学项目既有联系又相对独立，每任务结束都进

行考核，采用自评、师评相结合。因此不设期末考试，最终成绩为各项目成绩的

加权平均值，权“”即为各项目的课时占比并做适当调整。考核要点如下：

1.现场授课任务（师评）：根据提问和作业情况。

2.单独完成任务（师评）：以训练过程中的工作方法、态度、结果和调试报

告为评分依据，每任务有考核表。

3.训练任务：该任务2人一组，设组长一人。成绩评定采用自评、师评相结

合。教师对组进行考核，依据为训练过程中的组员分工、触摸屏技术与艺术性、

组态画面美观、功能完善、控制程序调试完成、调试答辩能否熟练应用技术术语。

4.每个项目都有评分表和作业。

项目1：“工控系统安装与调试”课程导入（2学时）

评分表：

评分表工作形式

工作时间

学年个人小组分工小组

任学生教师

训练内容训练要求

务自评评分

认1．嵌入式组态和TPC收集市场触摸屏功能及性能信息，进行比较；了解嵌入式

识30分组态组成；了解TPC系列产品性能、外观与接线。

组2．测试与功能40分TPC与PLC通讯是否正常。

态

和

3．职业素养与安全意工具、器材、导线等处理操作符合职业要求；

触

识30分遵守纪律，保持工位整洁。

摸

屏

评分表工作形式

工作时间

学年个人小组分工小组

任学生教师

训练内容训练要求

务自评评分

1．嵌入版组态软件安装找到企业网站，下载MCGS软件，并安装；

软

40分找到工业自动化软件BBS网站，参与讨论；

件

2．测试与功能40分软件是否正常运行、使用。

安

5．职业素养与安全意识工具、器材等处理操作符合职业要求；

装

20分遵守纪律，保持工位整洁。

评分表工作形式

工作时间

学年个人小组分工小组

任学生教师

训练内容训练要求

务自评评分

1．工作步骤及电路图纸训练步骤；