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关于教学教育的论文范文2篇

关于教学教育的论文范文一：声乐教学教育学论文

一、循序渐进，因材施教是声乐课教学中运用的原则，也是

教育学中必不可少的原则

(一)因材施教原则运用的出发点又基于身心发展的差异

表现在遗传因素，所处过的环境、所受过的教育以及学唱者

的个人主观能动性。身心的发展是以上全部因素综合影响的结果。

学生的个性常受父母或与他从小生活在一起的人的影响，学生的

家庭环境，学校环境、接触的亲属、同学、朋友对他(她)的各方

面无不产生影响，学生所受的教育，孔孟之道，儒家之道，社会

主义思想，或是西方文化的影响，这些对其世界观、人生观的形

成有着深刻的影响，这些构成了学生在性格，兴趣，智力，才能

方面的差异。智力的差异又表现在注意力、观察力、记忆力、思

维力、想象力诸方面。学生本身存在的主观能动性的积极、消极、

懒散的差异决定着内在因素的作用。因此，在声乐教学中依据以

学唱者得种种方面的差异，因材施教，对症下药，方可获得成效。

一位声带短而薄得女声，如要求她唱出宽厚的声音，这是对其嗓

音的摧残。有这么一位女学生因此声带拼合不好，一度歌唱不能

持久，嗓子极易疲劳。因为声乐训练中违背