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弘扬传统文化传承中华美德主题活动方案

（精选9篇）

弘扬传统文化传承中华美德主题活动方案【篇1】

传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。中国传统文化是中华民族

在实践活动中创造积累的文明成果，是中华民族悠久历史的见证，它博大精深，

为世界文化的发展做出了伟大贡献。

学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础教育的重要任务之一。

习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造（如建

筑、绘画、书法、戏曲）和民俗风情等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和

智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。把传统文

化带进校园，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的

体现，更是学校适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步丰富育人环

境，切实落实市局下达的办出学校特色的指示，营造良好的育人气氛，提升学校

的办学品位。我校从实际出发，把传统文化教育内容作为我校特色教学内容，并

制定本期传统文化教学实施方案。

一、指导思想

以全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主

义荣辱观为导向，体现传统文化的“先做人，后读书”的教育理念，促进学生健

康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展与资源共享奠定基础。

二、实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形式需要，发挥传统文化

的育人功能，使广大师生在校园传统文化的教学中提高思想道德修养和良好行为

习惯养成的教育方针。

2、整体性原则：传统文化教学要符合党和国家的教育方针。围绕学校教学

工作，密切联系学校实际，弘扬传统文化精神。

3、特色性原则：创新学校教书育人的途径和方法，丰富校园文化的内容和

形式，在继承中挖掘新意，通过传统文化来领导新事物。用融合的手段为我校教

书育人注入生机与活力。

三、整体思路

1、本期传统文化教学内容

中国传统节日：除夕、春节、元宵、立春、寒食节、清明节、端午节、七夕

节、重阳节、中元节、中秋节、冬至、腊八节等十三个节日。

2、教学内容的具体设施如下：

A、我校传统文化教育工作具体由梁丽梅、莫海燕安排实施。

B、本期学习内容：采取各个节日由全体成员收集资料，集体研讨制成学案，

然后再交学校领导审核后，制成册子，供每个老师教学时备用。为共享资源。

C、各任课老师要尽量写出每节课教学反思、心得体会。学生写出心得，并

由全体成员集中讨论，整理归纳，制成小册子，为共享资源。

3、校园传统文化建设

外墙以校报、橱窗、醒目标语为主。室内布置坚持传统文化精髓统一规划与

个性化相结合。

具体内容如下：

A、室外传统文化建设布置

校门口右边橱窗一角设为传统文化内容专栏，教学大楼里张贴，中国传统文

化节日、《三字经》、《弟子规》，大幅字画。综合楼一楼楼梯间张贴《忆秦娥.

娄山关》字画。二楼楼梯间张贴“继承传统文化内容”：陆游《秋夜将晓出离门

迎凉有感》、岳飞《满江红》。

B、每间教室外张贴一副有关传统文化知识字画。

C、各班教室学习园地给传统文化留一席之地。

4、传统文化进校园活动开展

A、充分利用各种有利契机，对学生进行传统文化教育，并引导将知识理念

化为行为规范。（利用校园广播，在早读课前十分钟、中午十分钟、下午放学后

十分钟，播读中国传统节日相关内容《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《论

语》等内容。

B、在十六周全校举行一次学生传统文化知识竞赛。

总之，传统文化教学是一项周期长，是见效慢的复杂系统工程，需要我们时

间和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视，大胆探索，不断实践，让

传统文化成为又一育人课堂的理念和做法，在老师们的通力合作下，我们的传统

文化教学一定会成为我校办学耀眼的风景。

弘扬传统文化传承中华美德主题活动方案【篇2】

一、活动目的

让同学们了解我们的传统节日及其来历和风俗，增强同学们对传统节日的了

解，激发同学们热爱中华传统文化的热情。

二、活动形式

竞猜、朗诵、观看视频等

三、活动流程

(一)开场白

(陈__)敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好。中华民族是一个有着悠久历

史的民族，五千年的灿烂文化沉淀至今，形成了很多别具特色的民风民俗。今天

由我和魏馨怡为大家主持