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浙江理工大学2015级会计学专业培养方案
一、专业名称:会计学 专业代码:120203K二、培养目标和要求
本专业以管理学和经济学的基本理论为基础,适应社会经济环境对注册会计师人才培养的需要,遵循现代教育规律,突出素质教育、注重能力培养,致力于把学生培养为掌握CPA执业理论、方法和技能,具有良好的诚信品德和扎实的会计基本理论、基本知识、基本技能和实际操作能力,既熟悉中国实际又了解国际会计、审计惯例的,具有一定的国际视野、较强的创新能力和实践能力的应用型高级专业人才。学生毕业后能够胜任注册会计师执业业务和专业性管理咨询工作,也适应于政府与事业单位、企业与公司、金融证券机构等领域的会计、财务管理、审计及一般管理类工作。
三、培养规格及基本要求
毕业生应具备的知识、能力与素质结构:
知识结构
具有较扎实的经济管理学科基础,较好的人文社会科学基础和外语基础;
应掌握会计学、经济学、统计学、审计学、管理学等学科的基本理论和基本知识;熟练掌握会计核算和会计分析的基本方法;
了解本专业学科前沿的发展趋势;
能力结构
具有处理较复杂的专业问题的能力;
熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度,了解国际会计惯例;
掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的调查研究、科学写作和实际工作能力;
具有一定的创新意识与创新能力。
素质结构
品格素质:具有较高的政治素质、思想素质与道德素质;
文化素质:具有基本的历史、哲学、文学、艺术等知识和修养;(3)身心素质:具有健康的体魄和心理;
(4)专业素质:能熟练地处理、运用和审查会计信息,进行财务决策、解决实际财务问题。
四、主干学科:会计学、财务管理五、核心课程
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,英语,计算机基础概论,高等数学,管理学,微观经济学,中级财务会计,审计学,管理统计,成本会计,财务管理
六、特色课程
研究型课程:管理学原著阅读 讨论课:会计理论专题
双语教学课程:管理会计、会计学原理 全英文授课课程:会计前沿研究创新创业类课程:创业管理、创业投资与融资管理、会计信息系统
七、学习年限:3-6年 最低毕业学分:170 授予学位:管理学学士
课内总学时:2069 独立实践教学:28周+32学时
八、培养方案的学分分配比例
类别
必修学分
选修学分
合计
比例
通识课程
54+4
14
72
42.4%
学科基础课程
25+2
6
33
19.4%
专业课程
20+15
21+6
62
36.5%
第二课堂
/
3
3
1.7%
合计
120
50
170
100%
例
70.6%
29.4%
实践教学
44学分
例
25.9%
九、专业特色
会计学专业采用基础培养和专业培养相结合的途径,通过基础培养和专业培养,使学生成为厚基础、宽口径、强能力、高素质的注册会计师专门化执业人才。
十、说明
会计专业按照工商管理大类招生,实行“1+3”的培养模式,第一学年为工商管理大类培养,主要修读通识课程和学科基础课程,第二学年进行专业分流,以学生自愿选择为原则进行择优录取。
浙江理工大学2015级会计学专业教学计划表
课程类别
课程性质
课程归属大类
模块
课程代码
课程名称
学分
总学时
讲课学时
实验(践)学时
建议修读学期
建议周学时
考核方式
备注
通识教育
必修
计算机信息类
02524
计算机基础概论
1.0
16
16
1
2
注1
人文艺术类
26433
名著选读
1.0
16
8
8
1
2
思想政治理论类
74509
思想道德修养与法律基础
3.0
48
32
16
2
3
74510
中国近现代史纲要
2.0
32
28
4
1
2
74516
马克思主义基本原理概论
3.0
48
42
6
1
3
语言类
73508
英语2
4.0
64
64
1
4
▲
注2
73510
英语4
4.0
64
64
2
4
▲
自然科学类
63524
高等数学B1
5.0
80
80
1
5
▲
63525
高等数学B2
4.0
64
64
2
4
▲
体育与健康类
03502
体育1
1.0
32
4
28
1
2
03503
体育2
1.0
32
4
28
2
2
04507
大学生心理健康教育
2.0
32
16
16
1
2
选修
计算机信息类
02531
VB程序设计
4.0
64
32
32
2
4
▲
见前注1
02537
VB数据库开发应用技术
4.0
64
32
32
2
4
▲
学科基础教育
必修
53608
管理学学科导论
1.0
16
16
1
2
53513
管理学A
3.0
48
48
1
3
▲
51543
经济法
2.0
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