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2024学年第一学期期中学情调查
九年级化学(问卷)
本试卷共8页,20小题,满分90分。考试时间60分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名;同时填写考场试室号、座位号;再用2B铅笔把对应的两个号码的标号涂黑。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;不能答在试卷上。
3.非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动的答案也不能超出指定的区域;除作图可用2B铅笔外,其他都必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将答题卡交回。
5.全卷共20个小题,请考生检查题数。
可能用到的相对原子质量:H1;C12;O16;Cl35.5
一、选择题:本题包括14小题,每小题3分,共42分。每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的,均不给分。
1.下列物质用途没有利用其化学性质的是
A.氮气充入食品包装袋防腐 B.氦气用于填充探空气球
C.氢气用来做燃料 D.氧气用于医疗急救
【答案】B
【解析】
【详解】A、氮气充入食品包装袋防腐,是因为氮气化学性质稳定,利用的是其化学性质,不符合题意;
B、氦气充探空气球,是利用氦气的密度比空气小,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,符合题意;
C、氢气作燃料,是因为氢气具有可燃性,可燃性需要通过化学变化才能表现出来,属于化学性质,不符合题意;
D、氧气用于医疗急救,是因为氧气能供给呼吸,需要通过化学变化才能表现出来,属于化学性质,不符合题意。
故选:B。
2.下列有关空气的说法正确的是
A.空气中质量分数占的是氧气
B.空气中含有的稀有气体可用于制作霓虹灯
C.氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有的物质发生反应
D.目前计入空气质量指数的有害气体有二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、臭氧
【答案】B
【解析】
【详解】A、按体积计算,空气中氧气的体积分数约为21%,故选项说法错误;
B、依据空气中各成分,空气中含有稀有气体,可用于制作霓虹灯,故选项说法正确;
C、氧气的化学性质很活泼,但常温下不是能与所有的物质发生反应,如金不和氧气反应,故选项说法错误;
D、计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、臭氧等,而二氧化碳是空气成分之一,不是空气污染物,故选项说法错误。
故选:B。
3.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述正确的是
A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色的四氧化三铁
C.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生刺激性气味的气体
D.红磷在空气中燃烧,生成大量的白色烟雾,放出热量
【答案】A
【解析】
【详解】A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项描述正确;
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体,生成四氧化三铁是实验结论,不是实验现象,故选项描述错误;
C、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成具有刺激性气味的气体,故选项描述错误;
D、红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,放出热量,没有白雾,故选项描述错误。
故选:A。
4.2023年9月21日下午,“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲,航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮演示了蜡烛在空间站燃烧球形火焰实验,下列有关说法错误的是
A.空间站的蜡烛和地球上的蜡烛燃烧都属于氧化反应
B.空间站的蜡烛和地球上的蜡烛燃烧都能产生二氧化碳和水
C.该实验说明空间站中的氧气和地球的氧气化学性质不同
D.蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化
【答案】C
【解析】
【详解】A、空间站的蜡烛和地球上的蜡烛燃烧都是蜡烛和氧气的反应,均属于氧化反应,不符合题意;
B、空间站的蜡烛和地球上的蜡烛燃烧都是蜡烛和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水,不符合题意;
C、空间站中的氧气和地球的氧气均是由氧分子构成,化学性质相同,符合题意;
D、蜡烛燃烧过程中包括蜡烛熔化和蜡烛燃烧,蜡烛熔化,只是状态的改变,无新物质生成,属于物理变化,蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,有新物质生成,属于化学变化,故既有物理变化也有化学变化,不符合题意。
故选C。
5.“劳动是幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识关联错误的是
选项
劳动实践
化学知识
A
向鱼缸中通入空气
空气中氧气可供水中的鱼儿呼吸
B
用厨余垃圾自制花肥
厨余垃圾发生缓慢
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