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小学综合组教研组工作总结报告

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小学综合组教研组工作总结报告

小学综合组教研组工作总结报告

本学期以来，在教科室以及教研组长教师的鼎力协助下，我们小学综合教研组依据学校整体工作要求，本着以贯彻落实党的“十六”大精神为主线，积极开展“一切为了学生”、“为了一切学生”的指导思想，紧紧围绕“三个服务”(为学生服务、为教师服务、为领导服务)的教研工作目标，以校本培训为切入点，以教学研讨为突破口，以常态课听课评教为重点，深化教学、科研，全面提高教师专业化水平，充分发挥了小学综合教研组的职能作用，取得了较为显著的成效。现将一学期的教研工作总结如下：

一、加强学习，提升教师理论水平

理论是行为的先导。学期初，我们教研组制定了严格的学习制度，并坚持每周一次的理论学习时间，鼓励广大教师多读书、读好书，不断加强自我学习，不断提高理论水平。本学期我们组内每位教师都精读了一本与教育教学直接相关的论著，并写了十篇以上的教育教学反思和心得。本学期，我们综合教研组教师在泉州教研通讯上发表了2篇论文并获奖；在市级刊物海滨教育上发表了1篇论文；有五位教师的论文在市、区级获奖。

二、抓好常规教研活动，提高课堂教学水平

我组教师高度重视常规教学工作，平时在教研活动中，首先组织教师学习各学科教学常规要求，使教师明确评课标准、备课要求、上课要求等日常教学的各个环节，并严格按照各项要求进行日常教学。开学初我组制定每月两次的“教研活动”安排表，教师们在每次活动时认真研讨教材、积极发表见解、找出最佳教学方案。除此之外还利用每周四下午第二节的教研活动开展说课研讨活动、问题研讨活动及校公开课研讨活动。通过这些活动使每位教师都能充分利用集体智慧，找到自己的不足。本学期我组教师都上了一堂满意的公开课，其中林丽萍、陈梅清老师还上了两节同题异构研讨课。这些活动都经过了集体备课——上课——评课——再上课的过程，使课堂教学水平有了很大提高。本学期还继续开展听常态课活动，让教师不断适应新的教学环境及教学方法，随时发现自身不足并加以改进。同时每位教师都能按照各学科要求进行群众备课活动，并着眼于对教材中的重难点和关键地方的把握，注重对教材的广度和深度的把握。通过这些活动使每位教师都能得到一些提高。

三、积极开展各项竞赛活动

本学期我组紧紧围绕学校的工作计划。结合学科特色，成功地开展了多项学生竞赛活动。如：小学生现场书画比赛、手抄报评比、“我爱祖国”演讲比赛、“好习惯我能行”班队会比赛、“校园歌手”比赛等活动。通过这些竞赛活动培养了学生的学习兴趣、提高了学生的审美能力以及学生的书画能力。本学期还开展了综合实践活动的观摩研讨活动、有效课堂研究的研讨活动等学科竞赛活动。这些活动的开展不仅让更多的学生能够体验到成功的快乐、增强他们的自信心和团队合作精神外还能拓展他们的课外知识、开发他们的创新能力以及提高学生的知识水平等都有着极其重要的作用。

四、课题研究取得新突破

近年来综合组内的三项课题——培养学生具有自信力小学生个性品质的研究、在学科教学中培养学生现代公民素质的实践与研究、小学综合学科课堂教学艺术的研究都取得了新的突破，有效地促进了综合学科教师的专业发展。本学期我组根据实际情况制定了综合学科小课题研究计划并积极开展小课题研究活动。通过这些研究活动提高了教师的教育教学水平、促进了我组教师的专业发展。

五、反思与展望

回顾一学期来的点点滴滴，老师们踏实的工作作风，是我组取得成绩的一个重要原因；老师们相互学习切磋也是我们取得成绩的另一个重要原因。但我们也看到了不足之处：如教师的理论性还需加强，辅导学生参加各级各类竞赛的经验还不足；教师科研意识不强等。所以今后我们将继续努力工作，以人为本，以“务实、创新”的工作作风去寻找差距，拓展内涵，为进一步提升我组的整体教学水平而努力奋斗！使我们的教师在教育教学工作中不断发展。尽管我们取得了一些成绩，但我们也清楚地认识到在某些方面还有待加强和提高。我们要从“敬业、爱岗、奉献”做起，从平时的点点滴滴中严谨笃学；结合“校本教研”，进一步解放思想、拓展思路、实事求是、与时俱进；继续发扬“团结协作、勇攀高峰”的实小精神，力争使综合教研组的教研水平再上一个新台阶！

小学综合组教研组工作总结报告

一、工作回顾

本学期，小学综合组教研工作以学校教学工作为指导，以推进课程改革为核心，以研究、解决学科教学实际问题为根本，以提升教学质量为重点，以教研组团队建设为抓手，继续优化综合学科的教学，努力使综合教研组成为校教科研的工作基地，使综合学科的教育质量在原有的基础上有较大的提高。

本学期综合教研组工作主要有以下几个方面：

1.认真抓好理论学习。

开学初，组织全体教师集中学习XX市XX学年第二学期小学教学工作计划和XX市XX学年综合学科教学建议，提高教师对综合学科的