DB36T 2077-2024新型公共阅读空间建设指南.docx

DB36T 2077-2024新型公共阅读空间建设指南.docx

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

ICS03.080CCSA14

DB36

江西省地方标准

DB36/T2077—2024

新型公共阅读空间建设指南

Guidelinesforconstructionofnewpublicreadingspaces

2024-11-08发布2025-05-01实施

江西省市场监督管理局发布

I

DB36/T2077—2024

目次

前言 III

1范围 1

2规范性引用文件 1

3术语和定义 1

4基本要求 2

5规划与设计 3

6设施设备 4

7资源配置 4

8服务要求 5

9评价改进 7

II

DB36/T2077—2024

前言

本文件按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由江西省文化和旅游厅提出并归口。

本文件起草单位:南昌大学公共政策与管理学院、南昌大学江西省哲学社会科学重点研究基地“数字素养与技能提升中心”、江西省图书馆。

本文件主要起草人:刘春年、易岚、彭嗣禹、吴畑、朱益平、胡媛、高澜、胡川、刘晓、刘婷、夏琦晖、张杰、朱玉华、黄珣、刘羿、谭镇海、汪小曼。

1

DB36/T2077—2024

新型公共阅读空间建设指南

1范围

本文件提供了新型公共阅读空间建设的基本要求、空间规划与设计、设施设备、资源配置、服务要求、评价改进的指南。

本文件适用于新型公共阅读空间建设。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中,注日期的引用文件,仅该日期对应的版本适用于本文件;不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。

GB/T3792信息与文献资源描述

GB/T10001.1公共信息图形符号第1部分:通用符号GB/T18883室内空气质量标准

GB/T28220公共图书馆服务规范

GB/T36719图书馆视障人士服务规范

GB/T36720公共图书馆少年儿童服务规范

GB/T39658公共图书馆读写障碍人士服务规范GB50016建筑设计防火规范(2018年版)

GB50033建筑采光设计标准

GB/T50034建筑照明设计标准

GB50140建筑灭火器配置设计规范GB50189公共建筑节能设计标准

GB50222建筑内部装修设计防火规范

GB50325民用建筑工程室内环境污染控制标准

GB50763无障碍设计规范JGJ38图书馆建筑设计规范

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。3.1

新型公共阅读空间NewPublicReadingSpaces

2

DB36/T2077—2024

一种以人为中心,由政府主导、社会力量参与,以公共阅读服务、全民文化艺术普及为主要功能,兼顾社会教育、文化休闲、社交互动、科技体验,满足人们多样化、个性化的阅读需求和精神需求的公共文化服务空间。

4基本要求

4.1基本原则

4.1.1因地制宜

设计因地制宜,结合当地文化和地域特点。

4.1.2全民阅读

全民阅读、文化艺术普及、社会教育、文化休闲、科技体验、文创产业。

4.1.3政府主导

政府主导,社会力量参与;统筹规划,联动建设。

4.1.4突出效益

突出社会效应,注重社会效益和经济效益的有机统一。

4.1.5以人为本

以人为本、普惠共享;统筹规划、联动建设;多方参与、因地制宜;数智融合、创新发展。

4.1.6注重公益

注重公益性、均等性、便利性、开放性。

4.2全民阅读

鼓励和支持所有人参与阅读活动,通过提供广泛而多样的阅读材料,营造舒适的阅读环境、举办各类阅读推广活动,进而提高全民文化素养。

4.3文化艺术普及

针对特定的事件、节庆、读者对象等开展讲座、培训等活动向公众提供艺术知识和艺术欣赏的机会,以提升公众的艺术素养和审美能力。

4.4社会教育

举办各类教育活动、讲座、研讨会和课程,加强与公共图书馆、学校图书馆、社区图书馆等联动协作,积极与其他公共文化设施和社会组织合作,为社区居民提供学习新知识和技能的机会。

4.5文化休闲

引入社会力量

您可能关注的文档

文档评论(0)

std365 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档