结构计算，打印目录.doc

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前言

为了适应我国教育体制改革的需要，同时也是为了与国际教育体制接轨，毕业设计对培养学生综合运用所学专业基础理论，基本知识、熟悉规范和解决实际问题的能力有极大的帮助，而且是大学实践性教学的重要环节。对于即将踏入工作岗位的大学生来说也是一次考验，因此具有十分重要的作用，

本次毕业设计的题目为《长沙市鹏程中学教学楼》，在毕业设计前期，我复习了《钢筋混凝土结构设计原理》、《混凝土结构设计》、《基础工程》等基本教材，并针对性的查阅了《建筑结构荷载规范》、《中小学校建筑设计规范》等。在建筑设计中，充分考虑各房间的采光、通风、噪音等因素，进行合理的功能分区，然后以走廊相连，形成既独立又相互联系的风格。在进行结构设计时，采用分层法进行竖向荷载下的内力计算，用D值法求解风荷载作用下的框架内力。内力组合时，根据规范计算，进行最不利组合。同时也计算了柱、梁、板、基础、楼梯的配筋计算。设计后期，主要是进行设计手稿的电脑输入及修改、手工绘图。

在毕业设计期间通过查阅大量的资料、结构计算以及绘图，使我加深了对理论知识、规范、规程等相关资料的理解，从而进一步巩固了专业知识，提高综合分析问题、解决问题的能力。熟练了CAD、天正建筑、word2003、PK-PM等设计软件，顺利的完成了毕业设计。

尽管在结构设计和计算中结合了各种规范和标准，初次设计，自己经验尚浅，因此在结构设计计算难免有不妥和疏忽之处，敬请各位老师批评改正。

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第一章建筑设计说明

1．1工程概况

本工程为长沙市鹏程中学教学楼工程，结构形状为凹字形，总长度为72米,总宽度为19.65米,其建筑面积为3675.1平方米，总高度为22.3米。本工程建筑层数为5层，部分四层，耐火等级为二级，抗震设防烈度为7度（0.15g）。本工程相对标高±0.000。

1．2建筑功能设计

1.2.1平面设计

本工程平面总布置简约，尽量避免凹凸曲折和高低错落，给施工带来了便利，在结构处理上得当，既不影响造型美观也不妨碍各房间之间的连续。

本工程为一幢中学教学楼，考虑到学生较多及人员走动方便设置了单侧走廊，朝向南侧，跨度为2.7米。而教室在教学楼中占据主导地位，故房间设置在朝阳一侧，共设4间9000mm×6900mm的房间,满足安静，宽敞，采光通风良好的使用要求。在东侧紧临楼梯设置开间为8400mm×6900mm的厕所与洗手间各两间，为使管道集中并节约建筑面积，厕所采用套间式，并在前室设置洗手台。楼梯作为各层房间重要的垂直交通联系部分，是人员疏散的必备设施，考虑到紧急疏散时的迅速，安全及时的要求，楼梯设置在东西两侧，紧临两侧出入口处，以便于人员疏散，楼梯间布局为4800mm×6900mm。为保持整体布局整齐划一，本工程五层均采用相同的平面布局。

1.2.2剖面设计

由于作为教学楼，室内使用人数较多，房间面积更大，根据房间的使用性质和卫生要求，房间的净高要高一些，定为3.9米,室内外高差0.45米,总高度为20.100米。作为学习的场所，一般需要安静的环境、充分的采光和快捷安全的疏导，又由于教室学生较多，故设计层高较高，并且房间朝向阳面。每间教室设置两个外窗和两个内窗，两道门，以提供良好的采光，通风和人员疏散要求，从而利于学习；楼梯、卫生间不需要太多的采光故仅设置小型窗户即可，大多设置在北面。

采光通风的设计，室内光线的强弱和照度是否均匀，除了和立面中窗户的宽度和位置有关外，还和剖面中窗户的高低有关。本工程中教室设置的窗户较多，高度较大完全满足自然采光、自然通风的要求，另外本工程整栋建筑是南北朝向，也可以充分的采光。

综上可知，剖面设计满足各项功能的要求。

1.2.3交通联系设计

交通联系部分是建筑物中各个房间之间，楼层之间和房间内外之间联系通行的面积，即各类建筑物中的走廊，门厅，过厅，楼梯和坡道等。

走廊的宽度依据应符合人流通畅和建筑物防火要求设计，本教学楼属于通行人数较多的公共建筑，考虑本建筑主要作为教学之用的使用特点以及建筑平面组合要求，通过人流的多少，根据调查分析和参考设计资料确定过道的宽度为2.7米，满足要求。同时，走廊除了交通联系外，也可以兼有其他的使用功能，如下课学生们的课间休息活动等功能。

楼梯设计主要是根据使用要求和人流通行情况确定梯段和休息平台的宽度。梯段的宽度，考虑学生上下课期间人流量大，设计本建筑梯段宽度为1.8米，既满足通行人数要求又满足建筑防火要求。楼梯平台的宽度，考虑到人流通行需求，而且平台的宽度不应小于梯段的宽度，此处设为2.4米。楼梯形式的选择，此处采用两跑楼梯，既节省面积又使用方便。楼梯间的门窗均采用乙级防火门窗，每层所设置