专题09 质量守恒定律和化学方程式.docx

专题9质量守恒定律和化学方程式

考点分布

考查频率

命题趋势

考点1质量守恒定律

☆☆☆

①知道化学反应的基本类型

②表述常见化学方程式，进行生成物和反应物之间的计算

③描述质量守恒定律，用质量守恒定律解释常见的现象

考点2化学方程式

☆☆☆

知识导图

考点梳理

■考点一质量守恒定律?

在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。

对质量守恒定律的理解

(1)适用范围:适用于变化而不适用于物理变化。如1克水加热后变成了1克水蒸气，这一变化前后虽然质量相等，但不能说这一变化符合质量守恒定律。

(2)这里“参加反应的”不是反应物的质量简单相加，而是真正参与了反应的那一部分的质量，不包括没有参与反应(反应剩余)的那部分的质量。

(3)该定律指的是“质量守恒”，不包括其他方面的守恒。如对反应物和生成物均是气体的反应来说，反应前后的总质量守恒，但是其体积却不一定相等。

(4)很多化学反应有气体或沉淀生成，生成各物质的质量总和包括固、液、气三种状态物质质量总和。

对质量守恒定律的解释实质:

(1)微观角度:从原子、分子角度来看，化学反应的过程就是。化学反应前后原子的种类和数目并没有改变,所以，化学反应前后物质的质量总和必然相等。

(2)宏观角度:反应前后组成物质的元素种类和元素的质量均。

质量守恒定律的应用

(1)解释有关现象。如镁带燃烧质量增加是因为镁和空气中物质反应，生成物的质量等于镁带和空气中反应的物质的质量和。煤燃烧后质量减小，是因为煤燃烧后生成了气体，逸散到空气中。

(2)推测物质的组成。如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，根据元素守恒，可知蜡烛中一定含有碳元素及氢元素。

(3)进行相关计算。如计算反应物或者生成物的质量，进行相对原子质量推算等。

(4)根据原子守恒，推断化学反应中的化学式。

■考点二化学方程式?

（一）书写化学方程式时必须遵循的原则

(1)以客观事实为依据,写出反应物和生成物。

(2)要遵守质量守恒定律，即化学方程式左、右两边各原子的种类与数目必须相等。

(3)说明反应条件和生成物的状态。

（二）书写化学反应方程式的步骤(五步)

(1)写:反应物的化学式写在式子的左边，生成物的化学式写在式子的右边，中间连一条短线。多种反应物或生成物之间分别用“+”相连。

(2)配:在式子左、右两边的化学式前面，要配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素的原子总数相等，式子两边各元素的原子数配平第后，把短线改成等号。

(3)注:注明反应条件，通常写在“===”的上方。“加热”常用“△”表示。

(4)标:生成物是沉淀的用“↓”标明，生成物是气体的用“↑”标明，写在相应化学式的后边。

(5)查:检查化学式是否正确，化学方程式是否配平，条件和生成物状态是否标注,标得是否恰当。

考点突破

■考点一质量守恒定律?

典例1：[衢州中考]质量守恒定律是自然界最基本的规律之一。下列装置及实验(天平未画出)能用来验证质量守恒定律的是()

A B C D

◆变式训练1：（2023·慈溪模拟）有甲、乙、丙、丁四种物质，它们的微观示意图和在密闭容器中反应的质量变化如下表所示。下列说法正确的是（）

物质序号

甲

乙

丙

丁

微观示意图

反应前质量/g

68

100

0

0

反应后质量/g

0

4

x

y

A．x：y＝9：32

B．乙、丙、丁都是氧化物

C．该反应中只有硫元素的化合价发生了改变

D．反应前后元素的种类发生了变化

典例2：（2022·舟山）小舟选用白磷、锥形瓶、气球、天平等药品和器材，探究化学反应中物质质量的变化规律，装置如图。

[实验思路]先确认化学反应已经发生，再比较反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等。

[实验步骤]

I.锥形瓶内装人白磷，塞紧瓶塞放在天平托盘上，调节平衡：

II.取下锥形瓶，将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后，接触引燃白磷，并立即塞紧瓶塞；

III.待反应结束冷却后，将锥形瓶放回天平托盘上，观察。

[实验结论]参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

[交流反思]

⑴要确认化学反应已经发生，本实验中观察到的现象是。

⑵反应结束后。若白磷有剩余，你认为是否仍能得出上述结论，并请说明理由。。

◆变式训练2：（2022·丽水）定律是对自然现象或关系的描述，通常可用数学方式加以表达。在学习“质量守恒定律”时，小丽查阅到以下材料：

（1）玻义耳实验中，金属灰增加的质量是。

（2）质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有