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浙江金融职业学院
教案首页
周次：5日期：课时序：9-10
课题自我分析——职业兴趣与职业价值观
了解个体在职业生涯中的主客观条件，尤其能清楚地认识自身的就
教学目的
业优势，分析自身所具备的职业兴趣与职业价值观，能在就业时为
要求
自身提供较好的参考。
重点如何分析职业兴趣与职业价值观
难点准确分析自身的职业兴趣与职业价值观
一、组织教学（10´）
介绍本章教学目的、重点与难点，提供给学生思考问题的角度
或是方法，让学生集中注意力，并思考课堂教学内容。
教学过程二、引入新课（5´）
根据知识结构，复习之前相关内容，结合生活实际或相关信息，
设计
引出新课内容。
三、教授新课（65´）
及
1、职业兴趣
2、职业价值观
时间分配
四、小结（5´）
总结本章内容，了解学生学习情况以及心得体会。
五、布置作业（5´）
教学场所或多媒体教室使用
多媒体
教学方法案例分析法，课堂活动相结合教具
作业开展自我的职业分析
课后记
授课教师：
自我剖析——职业兴趣与职业价值观
一、回顾上节课内容
从上图可以看出，职业生涯规划中的自我剖析主要从四方面着手，包括了职业人格、职
业兴趣、职业能力与职业价值观。其中，职业人格主要决定了人们在择业过程中的职业环境，
不同的人格对于职业环境具有不同的要求与倾向性；职业兴趣决定了个体的职业内容；职业
能力则是胜任一项工作的最基本的要求，只有具备相关的职业能力，才能开展各项工作；职
业价值观是职业给予个体的回报，决定个体选择职业的基本倾向性。
二、职业兴趣
1、兴趣的含义
兴趣是注意与研究某种事物或从事某种活动的积极态度与倾向，是在一定需要基础上，
在社会实践中发生和形成的，它在人的职业选择过程中具有重要作用，是进行职业选择的重
要依据。
2、职业兴趣
职业兴趣是指人们对某类专业或工作所抱的态度。对某种职业感兴趣的人在学习工作中
就能全神贯注、积极热情，富有创造性地努力完成任务；对自己的工作毫无兴趣的人，即使
聪明能干，也不可能在本专业或本行业中有所建树。
案例1：陈鲁豫
香港凤凰卫视著名主持人陈鲁豫说：
“我做事只有两个原则：
一是做自己喜欢的事；
二是做自己擅长的事。
碰巧电视节目主持人是我
既喜欢又擅长的工作„„”
案例2：球王贝利
1978年8月4日，美国纽约市体育场，数万名来自全球各地的观众怀着复杂的心情参
加了一位巨星隐退的仪式。一代球王贝利终于要退出球茵场，举行告别赛了。球迷们带着巨
大的遗憾汇聚到纽约，欣赏这位天才的最后表演。场上的贝利百感交集，场下的球迷恋恋难
舍，当贝利哽咽着宣布从此退出足坛时，场上场下涕泪滂沱。
是什么早就了贝利，早就了历史上最伟大的球王？
显然，数十年的刻苦训练，坚毅的品格，非凡的天赋都是贝利成为举行的原因。但最不
可缺的却不是这些。
贝利说：“我热爱足球，足球是我的生命。”
执迷不悔的爱恋是贝利踢球的原动力，在一种与生俱来的兴趣引导下，贝利步入绿茵场，
成为万众瞩目的英雄。
年轻时，贝利当运动员；退役后，他作教练，当评论员。贝利以足球为生，足球事业是
贝利终生的职业。是足球
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