心中有“数”，脚下有路-五年级(上)期中考试后家长会 课件.pptxVIP

五年级(上)期中考试后家长会脚下有路心中数有“”教师：日期：2024.11

在这个温馨而又充满挑战的学习旅程中，我们携手同行，见证着孩子们每一步的成长与变化。心中有数，不仅是对孩子学业进度和目标的把握，更是对我们教育初心的一份坚守——相信每个孩子都是独一无二的，他们以自己的节奏绽放光彩。脚下有路，意味着在孩子们遇到困难和挑战时，我们作为家长和教育者，要为他们铺设理解的桥梁，给予支持与鼓励。这条路，不是替他们走过，而是引导他们学会自己行走。让我们成为孩子背后的那盏灯，温暖同行。

01.用记录激励成长每一点成长都是一次高光03.用方法提高效率向方法要成果，向效率要成果02.用习惯改变学习好习惯为好成绩保驾护航04.用眼界助力远行培养孩子终身受用的技能习惯目录

01.用记录激励成长每一点成长都是一次高光

班级图片3:2比例，请替换我们的班级全班42位同学女同学男同学2022我们是一个大家庭，同学们富有集体意识，班级荣誉感强，团结友爱，互帮互助，班风积极上进。

我们的班级班级图片3:2比例，请替换我们的五（*）班温润赤心，怡情养性。班训和乐融融，学乐并进。班风愿君勤勉习诗书，日日进步似春笋。同窗友爱如手足，共绘少年斑斓梦。班主任寄语

我们的老师一级教师，从教**年，担任班主任**年，有着丰富的教学和带班经验。教育理念：激发数学兴趣，培养逻辑思维与问题解决能力，注重基础与应用，因材施教，促进学生全面发展。在未来的时光里，我将全力以赴，悉心陪伴孩子们每一步的成长旅程，见证他们由稚嫩的幼苗茁壮成长为挺拔的小树，蜕变成为品学兼优大美少年！***老师班主任任教数学186********免费抠人像网站：/zh/ai-demos/faceRestoration

我们的老师语文：*老师一级教师，从教*年教学扎实，教风幽默，与孩子打成一片电话：131********英语：*老师一级教师，从教*年喜欢孩子，教学幽默，课堂生动有趣电话：131********道德与法治：*老师一级教师，从教*年懂得孩子的心理，循循善诱，经验丰富电话：131********

我们的目标课前预习的习惯课后复习的习惯订正反思的习惯数学眼光看世界数学思维想世界数学语言说世界制定目标与计划错题整理与总结思维导图梳理知识数学思维学习方法良好习惯

我们的活动校园运动会班级演讲拔河比赛植树活动插入班级活动图片

成长记录插入班级学生成长记录图片

成长记录1学习积极性提高，主动找老师批改作业；主动订正错题，主动巩固练习。态度2养成预习、复习的习惯；做题养成了检查习惯；养成了先打草稿，演算的习惯。习惯3作业质量提高了，包括书写、规范和正确率；基础题都能完成得很好。作业4课堂上，能够大胆自信发言；能够专心听讲；能够仔细倾听同学发言。听课

成长记录班级优秀作业展示，图片比例3:4班级优秀作业

成长之星某某某计算之星某某某口算之星某某某文明之星

成长之星进步之星某某某某某某某某某(输入学生姓名)进步之星某某某某某某某某某(输入学生姓名)进步之星某某某某某某某某某(输入学生姓名)

重点抓：错题总结、问题解决错题整理和总结越来越重要，这是未来学习的一项基本技能。及时订正，要分析、反思、总结出错原因：知识理解、计算问题、方法问题、书写问题、粗心大意等。知识理解，应及时对应课本知识点复习巩固，找出具体是什么地方没有题解透。提高应用题问题解决的能力，要重视“阅读理解”能力，读懂题意是解题的第一步！有待努力插入班级优秀作业，图片比例3:4

有待加强安全意识，安全习惯课间追逐打闹：在教室、楼道等场所追逐打闹，容易导致摔倒、碰撞等意外伤害。携带危险物品：如削笔刀、剪刀、激光笔等，这些物品可能引发伤害事故，甚至造成严重后果。不当使用文具或工具：如用尖锐的铅笔笔尖玩耍、随意使用剪刀等锋利工具，可能戳伤自己或他人。学习行为习惯书写习惯不能放松，五年级书写容易潦草。注意力不集中，存在分神、讲话、搞小动作，玩学具、橡皮的现象。缺乏学具整理习惯。总是忘带东西，从而影响上课，需要家长送。存在作业不记、不交、不写、不自主订正现象。忽视预习作业，课堂上跟不上。

02.用习惯改变学习好习惯为好成绩保驾护航

数学期中考试分数段分布★100分：10人（输入学生姓名）★90分~99分：16人★80分~89分：19人（潜力学生）★70分~79分：3人（潜力学生）★60分~69分：0人（潜力学生）★60分以下：0人（要加油）（一）期中考情分析

（一）期中考情分析第一至四章考查范围01小数乘法小数除法位置可能性考查内容02运算准确度、速度不够题意理解出错，没有读题圈画习惯粗心大意导致漏