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专题07情境创设类选择题
题型特点
情境创设类选择题一般以情境创设为背景考察相应的历史知识,情境创设的形式主要包括班级历史活动的开展、探究性学习、博物馆展览、游览人文景观、整理学习卡片、故事分享等,丰富多样。通过创设历史情境,让学生代入体验,完成选择。
答题技巧
情境创设类选择题的解题步骤包括三步:
1.定时空:从创设的历史情境入手,锁定设定情境相关的历史时间、地点、人物、主题等,明确考察的知识点大体范围。
2.抓关键:看清设问角度,有的放矢地圈画关键词,尤其注意对历史地位、事件性质等的描述。
3.析选项:根据题干的指向,结合所学知识,对选项进行逐一分析,排除明显错误选项,比较类同选项,进而进行取舍,选择一个最佳选项。
真题演练
1.(2023·湖北宜昌·统考中考真题)在班级开展的“图说历史”活动中,小李同学准备向大家介绍迄今世界上出土的最重的青铜器。这一文物是()
A.毛公鼎 B.司母戊鼎 C.大禾人面方鼎 D.四羊方尊
2.(2023·浙江湖州·统考中考真题)在某展厅,小明读到了“从分封到县郡”“从青铜器到铁器”“从贵族到士人”的导览内容。据此判断本展厅的主题最有可能是()
A.春秋战国时期的社会变化 B.秦汉时期的中央集权制度
C.魏晋时期的北方民族交融 D.隋唐时期的制度变化与创新
3.(2023·浙江衢州·统考中考真题)“五一”假期,小林同学到衢州孔氏南宗家庙游玩,收到了如图所示小册子,他在小册子中会看到的语句是()
A.知己知彼,百战不殆 B.难易相成,长短相形
C.己所不欲,勿施于人 D.法与时移,禁与能变
4.(2023·湖南衡阳·统考中考真题)下图是某同学整理“秦统一中国”的资料卡片,其中“______”处是()
______年,秦王政完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面,建立起我国历史是第一个统一的多民族的封建国家。
A.公元前230 B.公元前221 C.公元前209 D.公元前207
5.(2023·贵州铜仁·统考中考真题)文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话,中国国家博物馆馆藏秦朝文物会说()
A.“青铜爵”让你领略先人工艺 B.“竹纸”和你品味文人意趣
C.“秘色瓷碗”陪你分享盛世繁华 D.“半两铜钱”带你了解市井百态
6.(2023·江苏宿迁·统考中考真题)某班开展历史研究性学习,探寻“孝文帝迁都的缘由”。第2组同学按任务搜集了以下信息:3世纪初中国又进入一个寒冷期,《齐民要术》记载,这一时期华北地区桃树开花较之前晚10~20天;《晋书》记载的异常霜降的出现较以往更频繁,平城地区也屡受灾荒。据此判断,这一小组研究任务应是侧重追寻迁都的()
A.政治因素 B.文化因素 C.军事因素 D.环境因素
7.(2023·湖南郴州·统考中考真题)某同学进行研究性学习,搜集了“开创科举取士制度”“文成公主入藏”“开元盛世”“遣唐使”等资料,他研究的主题应该是()
A.统一多民族国家的建立与巩固 B.繁荣与开放的时代
C.统一多民族国家的巩固与发展 D.政权分立与民族交融
8.(2023·四川自贡·统考中考真题)博物馆见证历史风华。某博物馆计划推出唐代专题展览,根据下面展出的三幅图片,反映的历史信息是()
文成公主塑像
《步辇图》(局部)
唐蕃会盟碑局部拓片
A.民族交融 B.对外交流 C.经济繁盛 D.多彩艺术
9.(2023·黑龙江大庆·统考中考真题)一名同学在进行探究性学习过程中,查找到如下资料:遣唐使和鉴真东渡、玄奘西行。该同学探究的主题最有可能是()
A.“贞观之治” B.“开元盛世”
C.唐朝的中外文化交流 D.安史之乱
10.(2023·重庆(B卷)·统考中考真题)以下是某历史老师整理的北宋的统治措施。这些措施()
①派遣文臣担任各地州县的地方官
②科举及第后即予授官,且升迁比其他出身者便捷
③宋太祖亲自主持殿试,并成为制度
④武将打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵
A.扭转了五代十国时期尚武轻文的风气 B.克服了中央和地方行政效率低下的弊端
C.提高了宋朝军队在战场上的应对能力 D.杜绝了地方和军队贪污腐化现象的发生
11.(2023·四川遂宁·统考中考真题)李老师要求同学们根据如图四幅图片提炼主题,其答案最恰当的应该是()
赵武灵王胡服骑射雕塑
鲜卑族改用汉姓
唐代胡汉乐舞交织壁画
回族的形成
A.君权的强化 B.经济的活跃 C.文学的繁荣 D.民族的交融
12.(2023·湖南长沙·统考中考真题)在历史故事分享会上,同学们讲述了唐朝文成公主入藏、辽宋澶渊之盟、元朝回族的形成等故事。这场故事会最恰当的主题是()
A.政治互鉴 B.中外交流 C.政权并立 D.民族交融
13.(2023·山东青岛·统考中考真题
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