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一年级语文科第三单元测试分析
原测
有试合格待达标
班别总分平均分合格率优秀率良好率任课教师
人人人数人数
数数
一(1)4545385685.74191.11%51%8%4李颖茹
一(2)45454312.593.7546100%78.3%15%0陈楚
一(3)4747441994.024697.97%89.36%6.38%1谭惠儿
题次及内容主要存在问题今后改进措施
一、听写。同音字出现得比较多,如“明加强四会字的学习与运用。
净”写成“明进”。
二、写笔画。优生掌握得比较好,差生错一加强基本笔画的学习和运用。
到两个。
三、照样子,连线。部分差生掌握得不够好。加强四会字学习,巩固基础知识。
四、照样子,连字优生完成得比较好,中下生欠加强四会字学习,巩固基础知识。
成词。佳。
五、看拼音,写词除了少部分差生外,粗心的孩巩固基础知识,逐步培养学生良好
语。子也不少。的学习习惯。
六、照样子,写出有个别学生不理解题意。加强题型训练,发展学生的应变能
带有下列部首的力。
字,再组词。
七、按原文填空。1、除了小部分差生外,其他加强背诵,养成认真读书、背书的
学生完成得较好;好习惯,同时熟记生字词语。
2、错别字多,如“李”写成
“季”。
八、阅读,完成题第一次接触阅读题,很多孩子注意培养学生的阅读能力,鼓励学
目。还不习惯阅读短文,所以数句子失生多看课外书,增广见闻呢,增长知识。
分比较严重,找反义词也有部分孩
子找不全。
九、看图写句子。学生能看懂图意,但不会用完多进行看图说话、写话训练,逐步
整的话表达出来,标点符号用得不引导学生说完整话,写完整句子。
够准确。
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