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专题01当平行线遇上折线段

【专题解读】同学们，在初中平面几何中，平行线是一种非常基本也很常见的重要图形.我们知道，在许多平面几何的证明或计算中，若能根据实际需要，巧妙地添加辅助线，往往能使得问题得以便捷地解决.而添加恰当的平行线，特别是当平行线遇上折线段时，由于碰撞出了“三线八角”，于是可以利用“平行线的性质”或“平行线的传递性”等知识，使得问题解决得以顺利完成。

思维索引

例1.如图，已知AB//CD，分别探究下面四个图形中∠APC、∠PAB、∠PCD之间的关系，请你从所得四个关系中任意选出一个，说明你说明结论的正确性.

结论（1）；（2）；

（3）；（4）.

你选择结论是，

你的理由是：

例2.已知：如图，已知CD//EF，∠C+∠F=∠ABC，若∠F=a°，a为关于x的一元一次方程的解.

（1）求证：AB//GF.

（2）若点P为直线EF上的动点（点P不在直线AB，FG上），连接BP，请你探究∠ABP与∠BPF之间的数量关系，要求画出图形并直接写出你的结论.

素养提升

1.如图l1//l2，∠1=120°，∠3=25°，则∠2的度数为（）

A.75°B.80°C.85°D.95°

第1题第2题第3题

2.如图，直线a//b，∠N=85°，∠M=125°，则∠1+∠2的度数为（）

A.30°B.35°C.36°D.40°

3.如图，已知直线AB//CD，∠C=115°，∠A=25°，∠E为（）

A.70°B.80°C.90°D.100°

4.如图，AB//CD//EF，则下列各式中正确的是（）

A.∠1+∠2+∠3=180°B.∠1+∠2-∠3=90°

C.∠1-∠2+∠3=90°D.∠2+∠3-∠1=180°

第4题第5题

5.如图，已知直线AB//CD，∠BAE=40°，∠ECD=70°，EF平分∠AEC交AB于G，则∠AGE的度数是（）

A.15°B.20°C.25°D.30°

6.如图，直线a//b，EF⊥CD于点F，∠2=65°，则∠1的度数是.

第6题第7题第8题

7.如图所示，AB//CD，∠ABE=66°，∠D=54°，则∠E的度数为.

8.如图，∠1=120°，∠2=60°，∠3=100°，则当∠4=.时，AB//EF.

9.如图，若AB//CD，EF与AB、CD分别相交于点E、F，EP与∠EFD的平分线FP相交于点P，且∠EFD=60°，EP⊥FP，则∠BEP=度.

第9题第10题

10.如图所示，AB//CD，∠E=∠F，∠MGB=40°，则∠CHN=.

11.如图，∠N=25°，∠NCD=45°，∠CDE=30°，∠E=10°，求证：MN//EF.

12.（1）如果将长方形纸片按如图（1）剪两刀，我们可以得到∠1、∠2、∠3三个角，那么这三个角有何数量关系？

（2）如果将长方形纸片按如图（2）剪三刀，我们可以得到∠1、∠2、∠3、∠4四个角，那么这四个角有何数量关系？

（3）如果将长方形纸片按如图（3）剪n刀，你会发现什么规律？

13.如图所示，EF//MN，AB平分∠EAC，CD平分∠MDB，AC、BD相交于O点.

（1）若∠EAB=25°，∠MDC=20°，求∠B、∠C的度数；

（2）若图中2∠C-∠B=60°，求∠FAC的度数；

（3）探究∠B、∠C和∠AOD三个角之间的数量关系.

14.（1）如图1，将△ABC沿BA方向平移到△DEF（B、D、E共线），∠B=50°，AC与DF相交于点G，GP、EP分别平分∠CGF、∠DEF相交于点P，求∠P的度数；

（2）如图2，直线m//n，点B、F在直线m上，点E、C在直线n上，连接FE并延长至点A，连接BA、BC和CA，做∠CBF和∠