统计学实验-SPSS和R软件应用与实例第10章数据的描述-R.pptVIP

*《统计学实验》第10章数据的描述10-*【例10.6】(数据文件为li10.6.txt)某大学9名大一新生英语、语文、数学考试成绩如表10.3所示，试绘制多批箱线图，比较9名学生的各科成绩。表10.39名大一新生英语、语文、数学考试成绩学生编号考试成绩（分）英语语文数学123456789706589346678809356568033698587625078675498787080698575合计———数据来源：费宇等,《统计学》第2章,高等教育出版社,2010 *《统计学实验》第10章数据的描述10-*【统计理论】数值型数据经过整理后，除了用频数分布表(变量数列)将其展示出来，还可以用统计图来展示，例如箱线图。*《统计学实验》第10章数据的描述10-*【软件操作】用boxplot()函数绘制作箱线图x=read.table(li10.6.txt,header=T)#从li10.6.txt中读入样本数据xboxplot(x$CHJ~x$XK,ylab=成绩)#箱线图*《统计学实验》第10章数据的描述10-*图10.49名学生各科成绩的箱线图运行结果*《统计学实验》第10章数据的描述10-*【例10.7】(数据文件为li10.7.txt)1998～2008年我国农村居民人均纯收入及城镇居民人均可支配收入资料如表10.4所示，试用R软件绘制线图。表10.41998～2008年我国农村居民人均纯收入及城镇居民人均可支配收入时间（年）农村居民人均纯收入（元）城镇居民人均可支配收入（元）1998199920002001200220032004200520062007200821602210225323662476262229363255358741404761542558546280686077038472942210493117591378615781合计资料来源：中华人民共和国国民经济和社会发展统计公报（1998～2008） *《统计学实验》第10章数据的描述10-*【统计理论】数值型数据经过整理后，除了用频数分布表(变量数列)将其展示出来，还可以用统计图来展示，例如线图。《统计学实验》第10章数据的描述*《统计学实验》第10章数据的描述10-*统计学实验

—SPSS和R软件应用与实例*《统计学实验》第10章数据的描述10-*第10章数据的描述*《统计学实验》第10章数据的描述10-*一、实验目的运用R中的barplot()函数画条形图，hist()函数画直方图，pie()函数画饼图，boxplot()函数画箱线图，plot()函数画线图，stem()函数画茎叶图。掌握运用R软件中的函数对数据进行描述性分析。*《统计学实验》第10章数据的描述10-*二、实验环境系统软件Windows2000或WindowsXP或Windows7；统计软件R2.13.2或更高版本。*《统计学实验》第10章数据的描述10-*三、实验内容常见统计图的绘制(1)分类数据和顺序数据的频数分布表(2)分类数据和顺序数据的条形图及饼图(3)数值型数据的频数分布表(4)数值型数据的直方图、箱线图、线图、茎叶图2.描述性统计分析*《统计学实验》第10章数据的描述10-*第10章数据的描述10.1常见统计图的绘制10.1.1分类数据和顺序数据的频数分布表10.1.2分类数据和顺序数据的条形图及饼图10.1.3数值型数据的频数分布表10.1.4数值型数据的直方图、箱线图、线图、茎叶图10.2描述性统计分析*《统计学实验》第10章数据的描述10-*10.1常见统计图的绘制

10.1.1分类数据和顺序数据的频数分布表

【例10.1】(数据文件为li10.1.txt)对某高校经济系30名教师性别及职称登记结果，如表10.1所示，试用R分别编制教师职称的频数分布表。*《统计学实验》第10章数据的描述10-*表10.1某高校30名教师性别及职称情况统计表序号性别职称序号性别职称序号性别职称1男讲师11男教授21男副教授2女助教12女副教授22女副教授3女副教授13女副教授23男讲师4女副教授14