2024年高二数学学业水平测试训练（83）.doc

数学水平测试训练（83）

对于角的定值和距离的最值问题解决常运用向量的知识与二次函数，均值不等式，余弦定理等知识综合运用，相互转化就可达到解决的目的；求角度通常用向量的数量积，求两点间距离用向量的模长公式计算。

对于立体几何的探索性问题一般都是条件开放性的探究问题，采用的方法一般是执果索因的方法，假设求解的结果存在，寻找使这个结论成立的充分条件，运用方程的思想或向量的方法转化为代数的问题解决。如果找到了符合题目结果要求的条件，则存在；如果找不到符合题目结果要求的条件，或出现了矛盾，则不存在。对于立体几何的探索性问题最适合用空间向量的方法，只需通过坐标运算进形判断，在解题过程中把“是否存在的问题”转化为“点的坐标”是否有解“是否有规定范围内”有解的问题，使问题简单有效地解决。请同学们善于运用向量法。

1设集合ABC分别表示异面直线所成的角平面的斜线与平面所成的角直线与平面所成的角的取值范围,则

(A)A=B=C (B)A=BC (C)ABC (D)BAC

2两条直线,与平面所成的角相等,则直线,的位置关系是

(A)平行 (B)相交 (C)异面 (D)以上均有可能

3已知是一对异面直线，且成60o角，则在过空间任意点P的所有直线中，与均成60o角的直线有条

如图，矩形ABCD的长AB=2，宽AD=