山西省太原市（2024年版）九年级上学期期中测评数学试卷（含答案）.docxVIP

2024~2025学年第一学期九年级期中学业诊断

数学试卷

（考试时间：上午8：00-9：30）

说明：本试卷为闭卷笔答，不允许携带计算器．答题时间90分钟．

一、选择题（本大题共10个小题）在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑．

1．将一元二次方程化成一般形式正确的是（）

A． B． C． D．

2．用如图两个可自由转动的转盘做“配紫色”游戏（共中一个转出红色，另一个转出蓝色即可配成紫色），其中转盘被等分成两个扇形，转盘被等分成三个扇形．如果同时转动两个转盘、那么转盘停止时指针所指的颜色可配成紫色的概率是（）

（第2题图）

A． B． C． D．

3．如图是一张书法练习纸，其中的竖格线都互相平行，且相邻两条竖格线间的距离都相等．不同竖格线上的三点，，在同一直线上．若线段，则线段的长为（）

（第3题图）

A． B． C． D．

4．下列关于的一元二次方程，有两个不相等的实数根的是（）

A． B． C． D．

5．如图，在中，，于点，点是的中点，连接．若，则的度数为（）

（第5题图）

A．44° B．46° C．56° D．68°

6．如图是太原马拉松15周年纪念徽章，徽章整体呈银色，正面记录着太原马拉松创办至今的历史，背面的雁丘园代表着千年晋韵独特的魅力.任意掷两枚质地均匀的这种纪念徽章，恰好都是正面朝上的概率是（）

A． B． C． D．

7．依据所标数据，下列四边形不一定为荾形的是（）

A． B． C． D．

8．如图，一个长为10米的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直高度为8米，如果梯子的顶端下滑1米，底端也水平滑动米，则满足方程．在估算—元二次方程的根时，小欣列表如下：

1

1.1

1.2

1.3

1.4

98

99.41

100.84

102.29

103.76

由此可估算方程的一个根的范围是（）

（第8题图）

A． B． C． D．

9．如图，点是正方形的边上的一点，线段交于点．连接．下列结论一定成立的是（）

（第9题图）

A． B．平分

C． D．平分

10．定义：给定一个矩形，如果存在另一个矩形，它的周长和面积分别是已知矩形周长和面积的2倍．则称这个矩形是给定矩形的“加倍矩形”．当已知矩形的长和宽分别为和时.设其“加倍矩形”的一边长为。则根据题意列出的方程是（）

A． B．

C． D．

二、填空题（本大题共5个小题）把答案写在答题卡相应的位置．

11．一元二次方程的根为________．

12．某农业研究院进行一项新品种果树苗在相同条件下移植实验．下表为实验结果：

移植棵数

50

270

400

750

1500

3500

7000

14000

成活数

47

235

369

662

1335

3203

6335

12628

成活率

0.940

0.870

0.923

0.883

0.890

0.915

0.905

0.902

通过表中数据．估计在相同条件下种植一棵该种果树苗成活的概率约为________（粗确到0.1）．

13．如图，矩形中．点．分别在，边上．且．若四边形~四边形，，，则的长为________．

（第13题目）

14．如图．把长为、宽为的长方形铁片的四角各前去一个大小相同的正方形．然后折叠成一个无盖的长方体盒子．若铁盒的底面积（阴影部分）是原来铁片面积的一半，则盒子的高为________．

（第14题图）

15．如图，正方形中，点是的中点，与关于所在直线对称，连接，将线段绕点顺时针旋转90°得到线段，连接，射线交于点．若，则线段的长为________．

（第15题图）

三、解答题（本大题共8个小题）解答应写出必要的文字说明、演算步骤或推理过程．

16．用适当的方法解下列一元二次方程：

（1）；

（2）．

17．已知：如图，在矩形中，对角线，相交于点，过点，分别作，的垂线，垂足分别为点，．

求证：．

18．2024年巴黎奥运会中国代表团取得了境外奥运会历史最佳成绩．九年级一班组织“奥运精神伴我成长”主题班会．活动中老师准备了如下四张运动员获奖图片（除正面图案外完全和同），分别记为，，，．现将四张图片背面朝上放置，搅匀后小敏先从中随机抽取一张，不放回，小捷再从剩余图片中随机抽取一张，然后请两人根据所抽到的图片介绍相关比赛项目．用画树状图或列表的方法求小敏和小捷介绍的都是团体项目的概率．

19．如图1，已知中，，，点在线段上，．过点作交于点．

图1图2

（1）求线段的长；

（2）在图1的基础上连接．过点作交于点，得到图2，请直接写出线段的长．

20．如图，已知在中，，．

（1）尺规作图：以点为圆心，的长为半径画弧．再以点为圆心，长为半径画弧，两弧在上方交于点，连接，