XX大队干部队伍教育整顿工作总结.docVIP

XX大队干部队伍教育整顿工作总结.doc

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XX县消防救援大队

干部队伍教育整顿活动工作总结

自干部教育整顿活动开展以来,大队党委高度重视,结合主题教育,坚持以理论学习为基础,不断提高思想认识,以支队干部教育整顿活动方案为基础,政治教育、党性教育为抓手,多措并举不断夯实教育整顿的思想基础,努力把教育整顿工作转化为干事创业的强大动力。

一、开展主要工作

(一)精心组织,抓好落实,明确职责任务。始终把开展干部队伍教育整顿工作作为一项重大政治任务,把党的领导贯穿到教育整顿全过程,通过党委会、理论中心组学习、周例会等,深入学习关于全面从严治党的重要论述,提高政治站位,深刻领悟教育整顿的重要意义。大队党委统一思想,提高认识,成立领导小组,制定实施方案,聚焦从严从实,紧扣学习教育、检视整治、巩固提升三大环节,全面部署教育整顿各项目标任务。

(二)坚持以学促查,推动干部队伍自我净化。先后通过党委会、中心组学习、周例会、个人自学等方式开展理论学习18次。并针对不同层次的干部,采取了不同的教育培训方式,以实现整体教育的目的。坚持规定动作和自选动作相结合,确保工作不落项,标准不降低,实施有特色,有序推动干部教育整顿各项工作向纵深推进。进一步完善领导干部领学、党支部研学、其他干部自学的学习机制。

(三)坚持以上率下,深入开展自查自纠。为深化全体干部思想认识,提升查摆问题的主动性,及时组织召开思想动员会,使全体干部从内心深处正视自身存在的问题和不足,努力在思想上、认识上、行动上摆进去。一是及时组织召开干部教育整顿学习座谈研讨交流会,坚持实事求是、直面问题,交流个人自学和集中学习心得体会,总结交流日常监督中发现的普遍性问题和突出问题,坚决防止“灯下黑”,并结合单位实际,坚持问题导向,在做好政治监督工作的同时上下联动、一体推进、互融互促,把教育整顿成果转化为改进工作的具体思路举措,提升干部执法业务水平,推动大队工作高质量发展。二是深入开展谈心谈话,采取“一对一”方式层层开展谈心谈话,党委书记和副书记谈、党委委员之间谈、领导干部和其他干部谈。谈认识、找问题、说情况,相互征求意见建议。三是认真开展自查自纠,引导干部敢于直面问题、勇于认识错误,进一步端正思想态度、校正认识偏差。共排查梳理各类问题12条,制定整改措施12条。

二、存在的主要问题

在教育整顿过程中,大队始终把查摆剖析作为整个教育整顿过程中的重点,通过认真查摆剖析来触及和暴露一些问题和不足:一是队伍管理不够到位。对队伍建设重要性认识不足,抓队伍建设不够紧,部分工作出现表面化、形式化,落实条令条例不够严格,存在乐观思想,对队伍思想情况、事故苗头和问题未能及时掌握;二是工作作风不够扎实深入。对管理中存在的问题只当裁判员,不当运动员,只知道讲措施,却扎不下身子去抓整改,喜欢搞一些形式的东西,看起来热热闹闹,实际上中看不中用,实际问题没能有效解决;三是工作作风不够实。少数人员大局意识不够强烈、工作拈轻怕重、工作执行力稍弱,常常满足于“一般化”、“过得去”,遇到难题就头疼,推卸责任等现象;四是落实条令、条例和规章制度有不到位的现象。条令、条例和规章制度是保证队伍战斗力的基础,是大队工作出成绩的有力保证,由于大队消防工作任务繁重,工作环境特殊,对于八小时以外的人、车、酒的管理不够严格,弱化了纪律作风的监督,对于条令条例和规章制度的学习多数局限在理论上,与实际工作有所脱钩,部分人存在应付思想,个别人出现了麻痹、懈怠思想,放松了对值班、灭火救援等基础工作的要求。

整改措施

(一)加强理论学习。当前和今后一个时期,最关键的,就是持之以恒地学习、学习、再学习!带着深厚感情、带着执着信念、带着强烈责任、带着实践要求,老老实实、认认真真,一丝不苟地读原著、学原文、悟原理,避免出现本领不足、本领恐慌、本领落后的问题,陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。要大力弘扬马克思主义学风,结合本地区本单位实际,结合自身思想工作实际,在学中干、干中学,学以致用、用以促学,真正将习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到高质量发展的各项工作、各个环节。

(二)严守纪律和规矩。要始终把党放在心中最高位置,牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,做到忠诚于党,任何时候都与党同心同德。要不断加强党性锻炼,增强党性修养,真正使守纪律讲规矩内化于心、外化于行,成为一种行为自觉。要学规矩、知规矩、懂规矩,切实增强守纪律讲规矩的自觉性和坚定性。要提高对党的纪律和规矩的认识,不仅要带头守纪律,更要带头讲规矩。在任何时候、任何情况下都要在思想上政治上行动上同支队、总队党委保持高度一致。要保持清醒的头脑,任何时候、任何情况下,都应本分做人,不投机、不钻空、不走歪门邪道。要严格遵循组织程序,对重大变故和重大问题,及时请示汇报。要相信组织、依靠组织,对组织作出的决定必须无条件服从。

(三)勇于担当

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