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《汽车车身修复技术》课程设计
一、课程基本信息
1.课程名称：汽车车身修复技术
2.课程类别：专业核心课
3.学时：72
4.应用专业：汽车检测与维修技术
二、课程定位
《汽车车身修复技术》是汽车检测与维修技术维修技术专业教学团队在调研汽
车售后服务行业、企业的工作岗位、工作任务，以及已毕业学生就业岗位的基础
上，整合优化工作岗位的工作任务，结合学校教学特点，而开发的汽车车身维修技
术专业的核心课程之一。
《汽车车身修复技术》主要培养学生掌握事故车钣金及附件拆装、车身维修
操作安全、车身钣金件损伤分析及修复和覆盖件的精修等工作任务所开设的等方面
的知识和技能。
《汽车车身修复技术》以汽车车身维修中的《车间安全与车身维修常用工具使
用》、《汽车系统及零部件识别》和《汽车电路系统初级维护》等课程为基础，又和
后续《汽车车身车架大修》、《汽车电路系统初级维护》和《顶岗实习》等综合实践课
程融为一体，共同培养学生专业核心知识与技能。
三、课程目标
依据汽车车身维修技术专业毕业生的工作岗位：汽车钣金、汽车油漆、汽车
美容护理、汽车查勘定损、二手车评估、汽车质检和汽车配件管理等岗位的工作任
务，参照汽车钣金工、汽车油漆工、汽车维修工等技能工种的职业标准，确定了课
程目标。
课程目标是：学生通过学习，能够根据常见车身结构的特点、钣金件成型工艺、
车身常见外围板件的手工及整形机维修工作过程等知识，能根据污车身损伤情况和
修复工作的需要，选择合适、经济的维修工具和设备，实施维修操作及相关服务。
在学习过程中，逐渐培养学生积极进取、吃苦耐劳、敬业爱岗、安全操作的职业精
神以及诚实守信的职业道德，为今后胜任工作和职业持续发展奠定良好的职业素
养。
1
四、内容设计
依据课程目标，培养学生的创新能力，在教学中运用“弹性、自治、学习者
中心”的基本理念，设计职业能力系统化课程体系，依据岗位能力标准设计课程内
容。
课程内容按照工作过程一体化设计，包括认识汽车车身结构、实施车身钣金
基本操作工艺、实施车身金属板件修复、实施车身覆盖件精修学习情境单元。工
作任务化设计使得整体内容比较清晰，便于教学的组织和实施。
项目内容依据工作任务所要具备的知识和技能为依据，参照高职学生学习的
特点设计，深度以够用就行。设计时，同时考虑教学过程的可实施性，和教学过程
的任务导向化和工作过程化。具体教学内容及要求如下表。
《汽车车身修复技术》课程内容
工作任务
序号情景单元名称
知识内容与要求技能内容与要求
会认识和识别汽车车身结
构，对车身进行分类，知道撞
1.汽车车身发展；击力的吸收过程，认识基本的
2.汽车车身结构；车身设计常识，具体表现为：
3.承载式和非承载式车身特1.认识车身主要部分和分类；
1认识汽车车身结构
点；2.会说出不同车身结构的特
4.撞击力和损伤判断；点；
5.车身设计基础认识。3.知道撞击力损伤的原理和力
的吸收过程；
4.敬业爱岗、吃苦耐劳。
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