大学生课余时间利用的建议 .pdfVIP

大学生课余时间利用的建议

培养学生创新精神和创新能力使现代大学教育的神圣使命，大学

生的创新精神和创新能力的培养是一项系统工程，应该在大学教育的

全过程，既包括课堂教学和实践环节，也包括丰富的课余生活，使学

生拥有广博的知识，较强的创造思维能力和解决实际问题的能力，学

校应该努力为学生营造一个良好的课余生活环境，让更多的同学有积

极的事可做；老师应该为学生课余时间利用进行引导;大学生自己更应

该努力把握自己的课余时间，合理的安排一下课余时间，把自己从单

一学习的枯燥之中拉出来，开发自己的潜力，从生活的各个层面充实

自己的头脑，找到一个有活力、充满成就感的自己。

(1)学校为大学生课余时间利用提供条件。

①图书馆建设，图书馆是书的海洋，是存贮人类知识的宝库，高

校图书馆浓郁的文化氛围，优雅的阅读环境，大学生在图书馆轻松、

舒适的环境里可以自主地支配课余时间，探索知识奥秘，利用图书馆

资源继续学习专业知识，查阅相关资料，修补自己知识结构中的欠缺，

拓展知识面，提高自学能力；同时也可以到图书馆补充课外知识，文

学、历史、理工、音乐……应有尽有。图书馆可以通过一系列读书活

动的开展，扩大自己的影响，发挥自己的作用,吸引更多的大

学生在课余时间走进图书馆，利用图书馆

②社团硬件建设，大学生课余时间参与社团活动，锻炼自己，社

团是由大学生自己发起、管理、策划、运行的组织，它更接近大学生

的生活，更懂得大学生的需要。通过社团活动能够锻炼大学生处理事

情能力，培养交际能力，提高大学生素质，为尽快实现培养高素质创

新型人才的目标做出重要贡献，学校应该为社团工作提供充分的硬件

条件。使学生社团活动在素质教育中发挥更大的作用,

③体育场馆和锻炼器材的投入。增强学生体质是学校体育的任

务之一。近年来随着高校扩招，学生规模急剧增加，现有学校的体育

场馆设施就远远不够,所以建议学校在多安排体育活动的同时,加大对

体育场馆和锻炼器材的投入。

(2)教师在课堂授课的过程中，可以潜移默化的引导大学生,培

养大学生积极健康的安排课余时间，是全面提高大学生素质的重要内

容。

(3)大学生自己应该合理的安排课余时间。

①课余时间合理，正确的利用网络资源。大学生，一方面需要

作为弄潮人，熟悉数字化社会；另一方面应该注重自己的学业,合理调

整上网与学习时间比例，建议广大大学生多了解、多掌握关于网络的

知识，为迎接新型数字化社会做准备。

②课余时间多留意就业信息、现状与动向，由于现在人才竞争

激烈，市场对人才提出更高的要求，就业压力增大，导致许

多大学生产生危机感。一些在校大学生为日后适应社会激烈竞争，

提前做好“充电”工作，在课余时间主动联系实习单位和

第二语言、计算机的学习，在校大学生们课余时间“充电热”的

③利用课余时间打工，在世界各国，大学生利用课余时间打工

是一种普遍的现象，在我国也不例外,大学生利用课余时间打工，不仅

仅是为了挣钱，更是走向独立和社会生活的起点。学生通过打工接触

社会，可以培养学生的社交能力和社会责任感，同时也形成以自立为

荣的朴实健康的社会风气，让更多的同学有积极的事可做。

在信息社会和“大教育观”的时代背景下，大学生的课余生活时

空将不断拓展，如何把大学生课余生活与课堂教育有机的结合起来，

使课内与课外、学校与社会相互协调，互为补充，形成合力，共同为

培养高素质的人才服务，这是一个永远值得我们去探索和实践的课题。

发言人：牟杰动画1101如来佛组重庆市电子工程职业学院