山东名校考试联盟高三上学期期中联考生物试题（含答案解析）.docx

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2024-2025学年高三年级上学期期中检测

生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1.肺炎支原体是一种常见的病原微生物，其结构如下图所示，它能寄生在呼吸道黏膜上皮细胞内引起肺炎。青霉素、头孢可抑制细菌细胞壁的形成。下列说法正确的是（）

A.流感病毒也可导致肺炎，二者最主要的区别在于有无核膜包被的细胞核

B.图中①是核糖体，它由大、小亚基构成，其成分中含有RNA

C.图中②在分裂期以染色体的形式存在

D.对肺炎支原体引起的肺炎，青霉素、头孢联合用药疗效更好

【答案】B

【解析】

【分析】肺炎支原体属于原核生物，且无细胞壁，原核生物与真核生物在细胞结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。

【详解】A、流感病毒没有细胞结构，既不属于原核生物也不属于真核生物，原核生物与真核生物的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，A错误；B、图中①是核糖体，真核生物和原核生物共有的细胞器，它由大、小亚基构成，其成分中含有RNA，B正确；

C、肺炎支原体属于原核生物，其拟核中没有染色体，C错误；

D、青霉素、头孢可抑制细菌细胞壁的形成。下支原体没有细胞壁，故青霉素、头孢不可用于治疗肺炎支原体引起的肺炎，D错误。

故选B。

2.双缩脲（）是由2分子尿素（）发生缩合反应产生，它可以用双缩脲试剂检测，其产生过程及显色反应如下图所示。下列说法正确的是（）

A.尿素脱水缩合形成双缩脲后，在碱性条件下与生成紫色络合物

B.1分子三肽也能与双缩脲试剂发生紫色反应

C.能够与双缩脲试剂发生显色反应的物质不一定是蛋白质

D.蛋白质变性后，不会再与双缩脲试剂发生显色反应

【答案】ABC

【解析】

【分析】双缩脲试剂包括A液和B液，检测生物组织中的蛋白质时，需先向组织样液中加入双缩脲试剂A液（0.1g/mLNaOH溶液）lmL，摇匀后再加入双缩脲试剂B液（0.01g/mL）4滴并摇匀。双缩脲试剂检测蛋白质的原理是具有两个肽键的化合物在碱性溶液中能与极稀的硫酸铜溶液产生紫色的反应。

【详解】A、尿素脱水缩合形成双缩脲后，在碱性条件下与Cu2+生成紫色络合物，A正确；

B、根据图示，要发生双缩脲反应必须是至少具有两个肽键的化合物在碱性溶液中才能与极稀的硫酸铜溶液产生紫色的反应，三肽含2个肽键，可以与双缩脲试剂发生紫色反应，B正确;

C、能使双缩脲试剂产生紫色颜色反应的是物质至少含有两个肽键，但不一定是蛋白质，C正确；

D、蛋白质变性失活改变的是蛋白质的空间结构，肽键依然存在，故能与双缩脲试剂发生显色反应，D错误。故选ABC。

3.胞间连丝是穿过植物细胞壁的管状结构，一般在细胞分裂末期形成。胞间连丝中央是压缩内质网，由光面内质网膜紧密贴合而成。压缩内质网与细胞膜之间的空间称胞质环，中部略有扩张，两端变窄形成颈区。如下图所示。下列说法错误的是（）

A.胞间连丝形成时，高尔基体、线粒体会比较活跃

B.压缩内质网上没有核糖体的附着

C.胞质环颈区可能对物质的运输有一定的控制作用

D.细胞壁的存在使胞间连丝成为植物细胞间信息交流的唯一途径

【答案】D

【解析】

【分析】高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，形成的通道使细胞相互沟通，可进行细胞间的信息传递。

【详解】A、胞间连丝也是一种蛋白，形成时高尔基体、线粒体会比较活跃，A正确。

B、压缩内质网，由光面内质网膜紧密贴合而成，其上没有核糖体的附着，B正确；

C、胞质环颈区中部略有扩张，两端变窄，可能对物质的运输有一定的控制作用，C正确；

D、植物细胞间信息交流的途径还可以通过激素，D错误。

故选D。

4.GLUT2和SGLUT1是小肠上皮细胞上的两种葡萄糖载体蛋白。当肠腔葡萄糖浓度低于小肠上皮细胞葡萄糖浓度时，小肠上皮细胞吸收葡萄糖由SGLUT1完成；当肠腔葡萄糖浓度大于小肠上皮细胞葡萄糖浓度且超过SGLUT1的转运饱和度时，GLUT2参与的葡萄糖运输起主导作用，如下图所示，其中a、b为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的两种方式。下列说法正确的是（）

A.进食后，小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式由a转为b

B.葡萄糖经GLUT2转运时，需与GLUT2的相应部位结合

C.SGLUT1和GLUT2参与小肠上皮细胞吸收葡萄糖均不需要消耗能量

D.细胞膜两侧的K+浓