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物理教师师德先进事迹

在日复一日的学习、工作或生活中，说到事迹材料，大家确定都不生疏吧，依据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。想拟事迹材料却不知道该请教谁？以下是我为大家收集的物理老师师德先进事迹，盼望对大家有所关心。

物理老师师德先进事迹【篇1】

有人说老师有着蜡烛般的牺牲精神，毁灭自己照亮别人；也有人说老师送走了一茬又一茬的同学，就是没给自己留下点什么。然而__老师却以十几年如一日的竞技状态作出了完全不同的诠释。

1994年他从南京师范高校物理系毕业安排至__中学。从教十多年来，几乎年年担当班主任和高三物理的把关教学。

作为班主任，不断深化班里了解同学的思想状况，常常找班里的同学干部座谈，准时解决、处理同学在学习和生活中消失的问题。常常性的跟班使他养成了一个习惯，即每天必需去看看同学，把握一手资料，方觉踏实。

面对特困生，他伸出了救济之手；面对淘气生，他投去了信任的目光。1998年，班上有一单亲同学，独来独往，性格内向，文化成果一般。居老师看在眼里，急在心里，主动找他谈话，从多方面关怀他，开导他，还忙里偷闲帮他补课，最终使那位同学重新找回自信，当年高考，物理单科考了140分，如愿进入重点高校。

20__年，班上有两个同学谈恋爱，成果急剧下降。居老师没有训斥，没有讽刺，更没有让他们喊家长，而是“动之以情，晓之以理”，不厌其烦，苦口婆心，列举早恋的种种危害。两位同学最终熟悉到问题的严峻性，听从了劝说。从今，集中精力学习，高考获得了胜利。

20__年，班上有一个往届生，心理压力太大，不喜爱有过多的约束，对居老师刚柔相济的管理方法不大习惯，于是托人转到其他学校，可是没有几天，这位同学又回来了，后来他找到居老师，动情地说：“还是在这里塌实！”

居老师发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是有一个美妙的将来。

身为物理老师，找他补课的人特殊多，但为了每个同学，面对金钱物欲的诱惑，他没有心动！

“桃李不言，下自成蹊”。居老师巨大的人格魅力感召、影响了每一个同学。人们还清楚地记得十年前《__日报》组织的寻访“303”的活动。当年，他所带的高二（2）班有几名同学从《服务导报》上读到一则消息，说是南京电瓷总厂一名一般职工的女儿患上了“恶性淋巴瘤”，急需社会救助。几名同学省吃俭用，凑齐了100元以化名“303”汇了过去。

20__年，__市理科前三名，考上清华高校的徐杰，南京高校的朱佳，北京高校的杨俊，临走前，特地给他送来了一块匾额，感谢居老师对他们无微不至的关爱。

1998年他所带的班级被__市教委评为优秀班集体，1999年他被__市教委表彰为优秀共产党员，20__年又被__市教委表彰为优秀班主任。

在物理教学上，__老师投入了大量的时间和精力，做到“深备课、精上课、勤批改、常辅导”。他基本功扎实，教学效果好，多次开设讲座，指导同学参与物理竞赛更是频频获奖。

摆在面前的两份国家级荣誉证书，是他1997年、20__年指导同学参与全国中同学物理竞赛获得的，刺眼的.光环后分散着他多少心血和汗水！

刚毕业的那几年，学校支配他辅导物理竞赛。这对他来说，既是挑战，又是机遇。学校条件艰苦，设施简陋，他克服了重重困难，教中学，学中教。“功夫不负有心人”，1997年，参与全国物理竞赛的5名同学入围江苏省复赛，1人获二等奖，其余获三等奖；20__年，10名同学入围省复赛，2人获二等奖，当年扬州市没有一等奖，二等奖总共6人，扬州中学3人，扬州市第一名就出在__中学。

居老师兼任高三物理备课组组长。作为本学科的第一责任人，他周密考虑，制订方案，带领全部成员进行教学改革。为了扩大物理教学的成果，高三一结束，他就着手《高考物理一轮复习讲义》的选题、编辑和校对工作。

“付出总有回报”。1999年他被扬州市委组织部评为优秀青年科技人才；20__年在江苏省中学校教学讨论室高中物理教学论文评比活动中荣获二等奖；20__年第十二届全国教育教学论文大赛获二等奖；20__年江苏省第八届“五四杯”青年论文评比荣获三等奖；20__年江苏省高中物理教学论文评比荣获二等奖。

__老师的青春是无悔的，由于他用实际行动丰富了“师者，所以传道、受业、解惑”的内涵；他的工作是有意义的，由于他践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；他的生活是精彩的，由于他已桃李满天下！

物理老师师德先进事迹【篇2】

__，__第一中学物理老师、物理教研组长、高三__班班主任，自20__年参与工作以来始终担当班主任工作，工作期间爱岗敬业、关爱同学、严于律己，团结同事。所带班级成果突出，特殊是近六年来，所带班级班风正、学风