2024年人教A版必修3生物下册阶段测试试卷268.docVIP

2024年人教A版必修3生物下册阶段测试试卷268

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共8题，共16分)

1、某健康人感染流感病毒后，出现了发热等症状。该患者体内一般不会发生的是

A.浆细胞通过与病毒结合抑制其增殖

B.效应T细胞裂解被病毒侵入的细胞

C.下丘脑的部分神经细胞活动增强

D.B细胞和T细胞的细胞周期都缩短

2、有关植物激素的说法，合理的是（）

A.植物激素直接参与细胞内的代谢活动

B.植物的生长发育从根本上说是激素调节的结果

C.生长素与赤霉素能够协同促进果实发育

D.激素之间的相互作用不存在反馈调节

3、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件；其原因是因为。

①稳态可以为细胞代谢提供充足的物质。

②稳态可以为细胞代谢所需的酶提供适宜的温度。

③稳态可以为细胞代谢所需的酶提供适宜的pH

④稳态可以使细胞维持正常的形态

A.①②③④

B.①②③

C.②③

D.①④

4、γ－氨基丁酸是一种抑制性神经递质，脑内的γ－氨基丁酸浓度降低可引起焦虑症。下列有关叙述正确的是

A.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

B.突触前神经元释放递质的过程与高尔基体、线粒体有关

C.神经递质作用于突触前膜后，将使突触前膜的电位逆转

D.神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转

5、有关神经系统的叙述中，正确的是（）

A.大脑皮层言语区的H区受损，不能听见别人讲话的声音

B.位于下丘脑的呼吸中枢是维持生命的必要中枢

C.记忆的形成与新突触的建立无关

D.神经调节和激素调节过程中，都存在分级调节

6、下图是种群的社群压力对种群数量影响的调节模式图；下列有关叙述正确的是（）

A.社群压力增大会导致由效应T细胞分泌的抗体数量明显减少

B.社群压力增大会导致机体胰岛B细胞分泌的胰岛素明显减少

C.社群压力仅通过体液调节和免疫调节方式对种群数量进行调控

D.社群压力增大引起出生率下降、死亡率上升，种群数量降低

7、下列有关种群数量变化曲线的分析不正确的是（）

A.环境条件改变可导致K值改变

B.图中种群数量为“J”形增长

C.图中第3年群数量下降，有可能是其天敌的数目增加

D.种群的K值是在a~b之间的某个大于b小于a的数值

8、如图为木兰草原生态系统的碳循环示意图。下列相关叙述正确的是（）

A.该生态系统存在三条食物链

B.Ⅱ和Ⅲ之间的信息传递是单向的

C.过程②～⑦中碳元素的传递以有机物的形式进行

D.图中碳循环的路径缺少了Ⅱ、Ⅲ直接到I的箭头

评卷人

得分

二、填空题(共7题，共14分)

9、请补充完成下列关于种群、群落和生态系统的相关填空

种群

群落

生态系统

概念

一定区域内同种生物个体的集合

同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合

由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体

功能

繁殖和①的基本单位

②

特征

具有③和空间特征

④是区别不同群落的重要特征

开放性、自我调节性

①_____________②____③______________④__________________

10、特点：在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落______；能量流动则不同，能量在流经生态系统各营养级时，是______的，而且是_______的流动，而不是_______。

11、目前控制生物危害的技术大致有_______等。人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的_______，这其中有些就是利用_______。

12、生态系统中的________等，通过_______传递的信息，称为物理信息。其来源可以是_______，也可以是_______。

13、生态系统的稳定性表现在两个方面：在生物学上就把生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，称为______；另一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力，叫做_______。

14、生态系统的稳定性：生态系统所具有的_______相对稳定的能力。

15、根据《必修三》所学内容填空：

（1）______的应用；大大提高了器官移植的成活率，给需要进行移植的患者带来了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用_____的方法调查它们的种群密度。

（4）_____称为环境容纳量；又称K值。

（5）对一只试管中培养液中的酵母