生态文明学校工作总结 .pdfVIP

生态文明学校工作总结

创建生态文明特色学校工作总结

XXX高度重视生态文明教育，将其纳入学校的发展规划

和工作计划中。学校通过实施绿色教育和生态教育，致力于打

造“绿色东中”和“生态东中”品牌，不断促进学生、教师和学校

的发展。

一、营造生态文明氛围，打造绿色校园文化

为创设更好的生态文明教育氛围，学校增加了相关礼仪和

文明教育的内容，以规范学生的日常行为，营造健康向上、积

极进取的生态文明校园氛围。学校美化食堂、教学楼楼道、教

室和洗手池的布置。食堂环境整洁美观，内外都布置了生态文

明宣传标语和图片，教育学生从小勤俭节约、文明用餐。洗手

间内也布置了教育学生节约用水的标语。学校精心打造绿色校

园文化，种植各种树木，同时对各种树木都设立了相关说明文

字，并挂上了爱护花草树木的提示牌，为师生创造了一种置身

“绿色世界”的感觉。

二、整合学科内容，树立环保意识

学校在学科教学中渗透生态文明理念。课堂教学是生态文

明教育的主阵地，只有在思想上牢固地树立环保意识，才能在

日常行为中保护大自然，自觉地成为环境保护的参与者。在语

文、思品、地理等学科中都能渗透生态文明环保教育。例如，

在语文学科中，如《美丽的小路》、《一个小村庄的故事》，

地理课中《水的污染和保护》、《保护大自然》等都是生态文

明教育的好材料。在美术课上，学生们通过巧手制作，变废为

宝，利用矿泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶盖进行绘画等。通过教

育，自觉地渗透生态文明教育，让学生在欣赏大自然美景的同

时，学会关注、关心物种和大自然。

三、开展生态文明行动，根植生态文明理念

1、大力开展环保宣传活动。

学校通过校宣传栏、黑板报等，营造绿色环保氛围，提高

环保意识。活动中坚持学生自主教育的原则，充分发挥他们的

小主人翁作用。召开“爱护环境，从我做起”、“节纸总动员”、

“水——生命之源”等主题班会活动，让学生讨论生活中不文明

的行为给环境带来的污染，对自然造成的破坏有更深刻的认识。

强化学生对环保的了解和认识。结合植树节、世界环境日、爱

鸟周、地球日等，创造性地开展植树护绿活动。

2、开展美化、优化校园环境的日常活动。

在学校日常教育管理中，将环境教育制度化和经常化，将

校园划分为各个班的卫生区，落实每班卫生岗位责任制，并将

卫生清扫和积极保持环境整洁等规定作为定期检查、评比的内

容。同时，为维护校园内公共场地的卫生，设立环保卫生监督

岗，开展“弯腰”行动。

开展“绿色班级”创建活动，要求学生的语言、教室和卫生

都要保持干净整洁。同时，每个班级都要养花种草，以美化教

室环境，营造良好的绿色文明氛围，打造优雅的校园文化。

在创建过程中，我们还提高了学校的管理水平，从教辅资

料的发放与回收、学校消耗品管理、各馆室使用、节约用水用

电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与使用等方面，

本着资源充分利用的原则，成为学校常规管理的重要内容。这

也使得我们的校园变成了一个无污染源的文明环保型校园。

我们以创建生态学校为契机，努力实施素质教育，全方位、

多角度地提高办学水平，营造代表学校发展的校园文化氛围。

校园墙画、壁画、专栏等图文并茂，形式多样，内容涵盖了学

校办学理念的各个方面，图文与绿化交相辉映，突显了本校独

特的校园文化气息。我们的校园环境良好，反映了全校师生已

养成了良好的环保行为惯，具有了较高的环保意识，这为最终

实现创建生态学校办学目标打下了良好基础。

生态学校的创建不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学

生的思想道德素质和科学文化素质，也使学校找到了素质教育

的突破口。在“创建生态学校”的活动中，广大师生从身边做起、

从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、培绿的意识。

生态教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，

开拓了学生的视野，扩大了知识面，陶冶了学生情操，激发了

他们爱绿、爱美的高尚志趣，培养了爱学校、爱动物、爱大自

然，爱一草一木的美好心灵。