精选2019年AOPA《无人机》考试题库必背100题(含标准答案) .pdfVIP

2019年最新AOPA无人机考试题库500题[含答案]

一、单选题

1．知觉的产生是由于

A.将各种片断的信息加以分类和综合

B.将感觉信息赋予意义

C.对看到的暗示作出反应，其次是听到的暗示，然后把这些暗示同以前所学的知识加以联

系

答案:B

2．以下关于测量学生较高水平学业成就的选择题的描述，哪一项是正确的

A.选择项的号码是随机安排的

B.某些或所有选择都应接近正确，但只允许一项是完全正确的

C.用常见的错误把学生的注意力从正确答案上分散开是无效的

答案:B

3．当一个学生提出无关的问题或拒绝参加班级活动时，这通常意味着该学生产生了以下哪

一种防御机制

A.逃避

B.攻击

C.屈从

答案:B

4．尽管防御机制对人类有其积极的一面，但它们也可能成为一种消极因素，主要原因在于

A.有可能使人产生自负的态度

B.有可能掩盖产生问题的原因

C.有可能产生自欺性行为和扭曲事实

答案:C

5．以下哪项学生的需要，是教员最难解决的

A.归属及爱的需要

B.生理需要

C.自我实现的需要

答案:C

6．当进行某项练习后，干扰了学生对另一项内容的学习，这种情况属于

A.逆向迁移

B.正迁移

C.负迁移

答案:C

7．教员为学生执行任务制订计划时，首先应考虑到的因素是

A.学生的动机水平

B.学生的原有水平

C.练习时间的长短

答案:B

8．在一张典型的学习曲线图上，表示学习的进步停滞不前甚至稍有下降的曲线部分，称作

A.学习逆转区

B.学习高原区

C.学习稳定区

答案:B

9．学员为达到某一目标所具有的内部驱力，属于

A.成就动机

B.个人收获动机

C.个人安慰动机

答案:A

10．所有学习的共同基础是

A.领悟

B.动机

C.积极的自我意识

答案:B

11．促进学生领悟能力是教员的重要责任之一，以下哪一种方法有利于提高学员的领悟能

力

A.对学生进行分析

B.将所教授的知识或技能加以群集，并使之成为有意义的整体

C.学生对所学原理的掌握

答案:B

12．在学习过程中，恐惧或威胁性刺激将会

A.激励学生不断进步

B.使学生知觉范围缩小

C.减少相关反应的比率

答案:B

13．按“搭积木”学习理论，教员在教学过程中应尽可能做到

A.教学内容的整体性和结构性

B.教学内容的难度和新颖性

C.教学内容的实用性和新颖性

答案:A

14．对以下哪一种学生，教员可进行谴责或进行威胁

A.消极沮丧的学生

B.兴趣不浓的学生

C.过于自负的学生

答案:C

15．当学生认识不到一堂课的益处或其目的时，他们会

A.变得灰心和沮丧

B.希望学到更多的东西

C.进一步受到激励

答案:A

16．学习的练习律是

A.实践和训练的基础

B.首因效应的基础

C.理解和运用的基础

答案:A

17．在装载时，由于飞机重心偏右，可导致在巡航飞行时，飞机的阻力

A.增大

B.减小

C.不变

答案:A.

18．侧风中着陆，为了修正偏流，采用可以既修正了偏流，又使飞机的升阻比不减小

A.侧滑法

B.改变航向法和侧滑法相结合

C.改变航向法

答案:C.

19．无人机在最大升阻比飞行时的性能特点是

A.最大爬升角和最大滑翔距离

B.最大航程

C.最大升力系数和最小阻力系数

答案:B.

20．

//教员考题

21．由经验的获得引起的行为的改变称之为

A.学习

B.知识

C.理解

答案:A

22．以下哪一种方法更有利于教员激励后进学生的学习动机

A.与学生保持良好关系

B.通过许诺或奖励给予积极的鼓励

C.要求学生做力所能及的工作，以强化他们的自信

答案:C

23．教学中，在对教材进行学习的同时，学生还可学到其它的东西，这种额外的学习可称

之为

A.附加学习

B.概念学习

C.伴随学习

答案:A

24．学员通过多次反复的摸索，最终获得某种技能或解决某个问题的过程，称之为

A.机械学习

B.“尝试与改正”学习

C.意义学习

答案:B

25．教员教授学生首次执行某项任务，这一事件可视为是

A.效果律的例证

B.首因律的例证

C.强化律的例证

答案:B

26．完整教学过程基本环节的顺序应该

A.确定学生原有水平.明确教学目标.分析任务.教材设计.教学.评定

B.分析任务.明确教学目标.确定学生原有水平.教材设计.教学.评定

C.明确教学目标.分析任务.确定学生原有水平.教材设计.教学.评定

答案:C

27．经常重复的事物记忆效果最好，这是由于下列哪一条学习定律的作用

A.效果律