专题一 认识测量工作(教案)-职教高考建筑类《建筑工程测量》专题复习.docxVIP

专题一 认识测量工作(教案)-职教高考建筑类《建筑工程测量》专题复习.docx

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专题一认识测量工作(讲义)

一、考纲要求

考纲解读:

1.考纲内容:

(1)理解施工测量的任务、内容和作用;

(2)理解水准面、水平面、大地水准面、绝对高程和相对高程等概念,了解我国绝对高程基准面的确定;

(3)掌握测量工作的基本原则与程序,了解测量工作的基本要求;

(4)掌握测量数据取舍原则。

(5)了解1954北京坐标系、1980西安坐标系和2000国家大地坐标系,掌握点位平面坐标的表达方式

2.常见考点:施工测量的任务、内容和作用;水准面、水平面、大地水准面、绝对高程和相对高程等概念;我国绝对高程基准面的确定;测量工作的基本原则与程序。

3.考试要求:掌握测量工作的基本原则与程序,测量数据取舍原则;理解水准面、水平面、大地水准面、绝对高程和相对高程等概念;理解施工测量的任务、内容和作用;了解我国绝对高程基准面的确定,测量工作的基本要求;

4.考情分析:常见于单选(3分),判断(2分),多选(4分)

二、知识点梳理

(一)、施工测量的任务、内容和作用

1、任务

(1)将设计在图纸上的各种建筑物和构筑物按设计的要求测设到相应的实地位置上,并做出各种相应的标志(施工上称为放线),作为施工时的依据。

(2)为了鉴定工程施工质量,按设计技术要求,用测量手段验收有关竣工项目,编绘竣工资料,为运营管理提供根据,并进行变形观测以确保安全运营。

2、内容(测量工作贯穿施工的全过程)

①施工前场地平整测量、建筑物和构筑物的定位放线测量等。

②施工中基础工程和主体工程中的施工测量、构件安装测量等。

③竣工后工程的竣工测量、建筑物和构筑物的变形观测等。

3、作用

建筑施工测量是工程施工各阶段的先行工序,且是施工的一个重要组成部分,

所以对按设计图纸施工,保证工程质量和工程进度有着直接的影响,起着重要的作用。

(二)、测量工作的基准面

(三)、地面点位的确定

(四)、测量的三项基本工作

1.测量工作的三要素::高差(不是高程)、水平角和水平距离

2.测量三项工作:高程测量、角度测量和距离测量

(五)、测量工作的基本基本原则与程序

(六)、测量工作的基本要求

1.“百年大计质量第一”

2.要有认真的工作态度

3.注意保存测量成果

4.要与施工工序配合

5.要爱护测量仪器与工具

三、常考点讲解

1、下列哪项不是施工中的工作()

A、场地平整测量B、基础工程施工测量C、主体工程中的施工测量D、构件安装测量等

答案:A

解析:施工中基础工程和主体工程中的施工测量、构件安装测量等

2、下列关于水准面的描述,正确的是(C)。

A.水准面是曲面,有无数个B.水准面是曲面,只有一个

C.水准面是平面,有无数个D.水准面是平面,只有一个

答案:C

解析:水准面是平面,有无数个

3、测量上采用的点平面直角坐标系有()

A、地理坐标B、独立平面直角坐标系C、高斯平面直角坐标系

答案:BC

解析:测量上采用的点平面直角坐标系有独立平面直角坐标系、高斯平面直角坐标系

4、测量工作中采用的平面直角坐标系与数学上的平面直角坐标系()。

A、完全相同B、一点不同C、两点不同D、完全不同

答案:C

解析:测量工作中采用的平面直角坐标系与数学上的平面直角坐标系两点不同

5、对地面点A,任取一个水准面,则A点至该水准面的垂直距离为()。

A.绝对高程 B.海拔 C.高差 D.相对高程

答案:A

解析:对地面点A,任取一个水准面,则A点至该水准面的垂直距离为相对高程

6、测量工作的基本原则是从整体到局部()

A?.先控制后碎部B.由高精度到低精度

C?.重检查,重复核D.先内页后外业

答案:ABC

解析:测量工作的基本原则是从整体到局部,先控制后碎部,由高精度到低精度,重检查,重复核

7、建筑物和构筑物的定位放线测量是施工中的主要任务()

答案:错误

解析:建筑物和构筑物的定位放线测量是施工前的主要任务

8、以大地水准面为基准面的高程是相对高程,以假定水准面为基准面的高程是假定高程。()

答案:错误

解析:以大地水准面为基准面的高程是绝对高程,以假定水准面为基准面的高程是假定高程。

四、课内练习及讲评

考点1:施工测量的任务、内容、作用

1、下列哪几项是施工前的测量工作()

A、基础工程施工测量B、主体工程中的施工测量C、场地平整测量D、构筑物的定位放线测量

答案:CD

解析:施工前场地平整测量、建筑物和构筑物的定位放线测量等

2、将设计在图纸上的各种建筑物和构筑物按设计的要求测设到相应的实地位置上,并做出各种相应的标志(施

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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