第三框,做一个负责任的公民 .pdfVIP

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第二课在承担责任中成长

课题课时1课时

第二框：承担对社会的责任

知识与能力：通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的

表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，享受承担责

任的快乐。

过程与方法：学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相

教学目标

关基础知识。

情感态度与价值观：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做

到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的

好公民。

教学重点信守承诺，勇担过错

教学难点自觉承担责任

教具使用多媒体

板书设计

教学过程个人批注

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导入新课:

教师给学生五分钟预习第一目题内容，并许下诺言：一定给

足五分钟；要求学生给老师一个完成任务的承诺

五分钟后，做出如下调查：

在五分钟内能较好地完成的学生请举手

2、在五分钟内能一般地完成的学生请举手

3、在五分钟内未能完成任务的学生请举手

通过调查，引出主题：信守承诺

讲授新课：

师：一个男孩的自述：我最近很烦，真的很烦，因为最近总

是遭遇令我“尴尬”的事。

尴尬1：上个星期六，我跟几个“铁杆”球友约好一起去镇上

某单位的篮球场去和邻镇学校的一支非正规篮球队举行一场“疯

狂的球赛”（并约定13点整时到现场，不见不散）。

那天我一切都准备就绪，可正当我抱着篮球，要跨出

门的时候，我那上海的姑妈来了，手里还拿着一很大的行李包，

看“架式”，至少今晚是要住咱们家了．．．．．．麻烦来了。

（1）“我”的“麻烦”是什么呢？

（2）如果我突变原定计划，在家陪伴远道而来的姑姑，当

然姑姑很高兴，但在离家两三里处的那个那个球场会发生什么

呢？

学生交流：略

进一步交流：（1）请说出你心目中最守信用的人的姓名及

典型事例。

（2）请你说出你的记忆中因失信而造成重大损失的事例。

（3）请你说说守信的重要性、失信的危害性。

教师归纳：许下诺言，意味着自己承担相应的责任；信守承

诺，会为自己赢得信任。失信于人对自己、他人不负责任；对他

人、集体造成损害。告诉我们应该慎重许诺、坚决履行诺言，是

我们负责任的表现。

尴尬2：星期三傍晚，天阴蒙蒙的，还下着小雨。我觉得很

郁闷，于是独自一个人想到外面去散散心。

不知不觉来到了一家书店门口，突然想去看看书，调节

一下心情。走进书店，直奔我最喜欢的小说书柜台边，迫不及待

地抓起一本，就看了起来。边翻边看，在看了没几页的时候，由

于手势过重，不幸将其中一张给撕成两半。我潜意识地往四处看，

看看有没有人注意到。所幸地是，没有人看见我的“动作”。

我庆幸自己没被发现，我要逃了。“我可以走吗？要不要告

诉工作人员呢？．．．．．．”

但是在我刚想溜的时候，我的脑袋里又产生了另一些想法。

我陷入了矛盾之中．．．．．．

交流：（1）你能猜出“我”为什么会陷入矛盾之中呢？

（2）我该为自己的行为承担什么样的责任呢？

学生回答。

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自我反思：