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教师工作总结格式（精选32篇）

教师工作总结格式篇1

时间如流水，一学年的教育教学工作已经结。留给我们的是新的思考和更大

的努力。掩卷长思，细细品味，这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头

来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任

初二(1)、(2)班数学教学工作的这一学年里，我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充

实的。现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力

求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有

先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还

注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其它

同课头老师讨论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题立

即更正、改进。

2.多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、

积累经验，不在于教学时间的长短。听课的同时，认真做好记录，哪些地方是自己

不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的

收获。

3.钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考

书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课

堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教

材的钻研。在备课过程中，寻求让学生更容易接受的教法。

4.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新

知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

5.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何

安排每节课的活动。

6.课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心

境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛玻课堂提问面

向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作

业少而精，减轻学生的负担。

7.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，常

常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教

育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮

助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想

工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所

以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

8.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师

生关系促进了学生的学习。

三、取得的成绩:

在本学年的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的考成绩来看，我所任教

的初二(1)班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。初二(2)

班由于学生基础差，学习态度不端正等多方面的原因，成绩处于中等水平。

四、存在的不足:

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉

闷，激情不高;对学生兴趣的培养不足;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放

性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。

五、改进措施：

1.多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行

教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更

好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能

更好地引导这些学生更好地学习。

2.注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三

尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业

就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不加思考，所以必须严格

要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师

应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3.注重打基矗由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更

易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内