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对社团的建议

根据我的亲身感受，我对社团发展提出以下几点

建议：

社团应以充分发挥成员的自主性能动性为主，集

思广益广泛征集同学们的意见，大家的心理，组

织什么样的活动，既与本社团的宗旨有关，又符

合大家的兴趣爱好，最大的限度调动大家的热

情。热情是最好的法定，只要同学们有了热情，

还有什么活动搞不好吗？

社团成立的目的就是为同学们提供一个平台，锻

炼自己的能力，最主要的就是交际能力。不妨在

社团内部多搞几次活动，让同学充分的自主交往

空间，一方面交朋友另一方面也是培养能力，何

乐而不为呢？

任何组织的发展都离不开经费问题，社团的发展

也不例外，学生都是无业公民，资金问题自然不

能让同学们来解决，这就需要社团从内部走到外

部，面向社会，通过拉赞助和打工的方式来获取

资金。对此，不妨到社会上与一些单位进行联系，

为社团成员提供一个打工的机会，然后社团可以

从中收取一定的费用。这样，不仅为社团解决了

织不成熟，管理经验不足，没有建立健全的工作

机制。据某高校问卷调查结果显示：有45%的学

生认为高校社团名不副实，并对其存在的必要性

提出质疑。由于高校社团干部频繁更换，很多学

生社团由于没有严格的规章制度和管理程序，致

使社团内部管理松散，缺乏民主机制；且社团成

员的随意性大，学生只要交纳了会员费就可以成

为会员，用不着接受资格审查，也不需要具有效

力的身份证明，离开社团更是随心所欲，很多时

候，组织开展活动的结果是，轰轰烈烈地开场、

松松散散地进行、潦潦草草地结尾。

社团组织发展不平衡，良莠不齐

由于高校社团组织的成员全是大学生，而且呈

“低龄化”趋势，因而更具“不稳定性”特点，

致使社团在每年的招新成员和负责人换届选举

时，都不同程度地出现工作时断时续甚至是停滞

的状况，加之对社团及社团成员的奖惩机制不健

全，社团间没有形成良好的竞争氛围，使得社团

发展不平衡。对于规模较大、影响力较大、凝聚

力和实力比较强的社团还承受得起，而一般的普

通社团则往往因为社团干部缺少培训，缺乏经

验，在开展活动时经常出现这样那样的问题，不

能正常运行。

社团活动缺乏专业指导，社团水准难以提高

目前，高校社团数量多、涉及面广、工作范围和

领域宽，但从整体上看，由于许多高校没有配备

社团工作专职指导教师，其力量都比较薄弱。一

般情况下，许多高校社团指导力量主要来自校团

委，受多种因素局限，他们很难给各种各类社团

活动进行有的放矢的、具体的指导，因为团委干

部既要负责社团的登记、管理、奖惩，又要负责

大型活动的落实，能分配给社团具体指导的时间

和精力十分有限，好不现实；另外，目前高校学

生社团工作一般都是公益性质的，如果请专业指

导教师进行指导，没有固定的劳动酬或者很少，

这也是导致指导教师配备力量不足的关键所在。

受社团经费、场地、设施等限制，社团效果难以

显现

资金匮乏是制约高校社团发展的一个瓶颈。目

前，高校学生社团的活动经费大致有三种来源：

一是从学校团委行政经费中划拨；二是收取会员

费；第三种经费来源渠道是社会赞助，但在很大

程度上具有不稳定性；此外，社团活动必备的设

施、器材，场地、等等，这些都导致了社团活动

无法正常开展，活动效果也很难到位，谈到通过

社团活动培养学生的综合素质也只能是一个美

好愿望。

二、解决大学生社团建设问题之有效途径

调整现有结构，理顺管理机制

现在，许多高校实行了学分制。可将学生社团活

动纳入学分制体系，即学生经过正规的程序参加

社团活动，并与相关课程有机结合。这样，既可

以打消学生参加活动怕影响专业学习的顾虑，也

能充分调动学生参与的主动性和积极性，同时解

决社团会员不稳定和参加活动有头无尾等问题，

还可把教师的指导工作纳入了社团之中，促进理

论与实践的结合。

此外，从目前现状看，高校社团肩负的重要使命

与现有的地位不相称。笔者建议，以共青团为主

体，以学生会和学生社团为两翼来开展和组织学

生社团工作，局面也许将大为改观；学校主管部

门可从宏观上多一些治理，在微观上少一些事务

性管理，相互增强互动关系；同时，社团虽是自

发性组织，但仍然需要一套完善的规章制度，以

减少随意性。这样，可以“调整无序的碰撞为有

序的、合理的组合，使青年社团的发展、参与在

青年每个层面的相互关系、整体结构、作用功能

中趋于合理性”。

配备专职指导教师，提升社团活动的深度和广度

社团的管理、运作关键在人。如果具有一支素质

高、敬业爱岗的教师队伍给予专业指导，不仅能

提高社团活动质量，而且能形成核心，增强社团

组织的凝聚力和号召力。笔者建议，学校可