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计算机专业函授生的自我鉴定（通用5篇）

计算机专业函授生的自我鉴定（通用5篇）

一般来说，自我鉴定即是自我总结，自我鉴定可以使我们更有效

率，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。你所见过的自我鉴定应该是

什么样的？以下是小编为大家整理的计算机专业函授生的自我鉴定

（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

计算机专业函授生的自我鉴定1

三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一

个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提

高。现总结如下：

一、思想认识方面：

本人明白了只有理论知识而没有实战经验在当今社会是无法生存

的，俗话说的好：师傅领进门，修行靠个人。老师教的都是些最基本

的知识，书本上讲的都是些理论知识，自己要想有更大的提高就必须

要加强实践。

二、专业技能：

三年的函授学习，实质上面授时间很短，但本人觉得受益还是很

大的。本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主

地把所学的理论运用到自己的工作和生活当中。这三年里我学到了能

重根本上了解计算机的运作，能用C/C++编写一些程序和修改一些程

序。了解单片的应用等等知识。

三、存在问题及努力方向。

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授

教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分

的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，

我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交

朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有

收获。这是我的函授毕业生自我鉴定，今后，我会把做老师的路走得

更好，更充实！

虽然在职，但是我不满足与自己的知识，我利用业余时间参加了

函授，希望不断的学习和完善自己，让自己能够更加的胜任自己的工

作。三年来，在自已的勤奋学习和社会实践下，在思想认识、业务知

识和专业技能方面都有了很大的提高。

思想认识方面：在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理

学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课

程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。通过对人

格心理学理论和咨询心理学理论的学习，明白了只懂传道、授业、解

惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注

学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目

标。

专业技能：我是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全

体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集

体呢？三年的函授，我学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突

发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。

业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。

时间虽短，但受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通

心理学》和《现代教育理论与实践》之后，自己的理论水平提升了许

多。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人

智客，并有多篇论文和案例获得了市级一等奖。

在三年的函授学习中，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平

方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和

团体合作精神。我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识

运用到工作中。

计算机专业函授生的自我鉴定2

函授学习的这三年时间里，我始终坚持天道酬勤的原则，一日三

省，自信品格的日趋完善；勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩；

三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面

发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了共产党。

为适应社会发展的需求，我努力学好专业知识，多次获得奖学金，

较深入、全面地掌握了软件编程、硬件维护与开发、网络应用技术等

计算机科学基础理论以及计算机在企业管理、工业生产、辅助设计制

造等方面的应用知识，同时注意结合自身专业特点，结合动手实践，

先后参与了校新闻网页设计大赛、校程序设计大赛、挑战杯中国大学

生创业计划竞赛、校科研立项项目，同时根据自己的爱好，进行了物

业管理师的培训及资格认证考核、暑期社会实践调查，都取得了不凡

的成绩。

作为一名函授即将毕业的应届计算机专业的.大学生，我所拥有的

是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也