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专题03教材基础实验
►题型一测定空气中氧气的含量的实验
►题型二水的组成实验
►题型三探究质量守恒定律
►题型四探究燃烧条件
►题型五金属的还原实验
►题型六探究铁生锈的条件
►题型七配置溶液
►题型八基本实验操作
►题型九实验综合考查题
►题型一测定空气中氧气的含量的实验
【真题1】(2023·重庆·中考真题)下图是拉瓦锡测定空气成分的实验。他将汞放在密闭容器里连续加热12
天,得到红色粉末(HgO),他又把红色粉末放在另外容器里加强热,最终得出了空气成分的结论。
(1)若用煤块作火炉燃料,该燃料属于(填“可”或“不可”)再生能源。
(2)连续加热12天的目的是,剩余气体约占原气体总体积的。
(3)将红色粉末加强热可生成初始物质,其化学方程式为。
解答此类题目的方法是“以不变应万变”,牢牢掌握测定空气中氧气含量的实验原理,牢记红磷燃烧的化学方
程式、实验现象,会分析实验失败的原因,理解为什么不能用硫、碳等代替红磷(会产生气体),只要掌握
这些,就能应对试题中装置的不断变化、形式的不断更新。
【变式1-1】(2023·云南·中考真题)仿照法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理,利用如图装置测定空
气中氧气的含量,燃烧匙中应盛放的药品是
A.铁丝B.木炭C.红磷D.硫粉
【变式1-2】(2024·云南曲靖·模拟预测)某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置如图,下列说法错误
的是
A.实验时白磷量不足会导致测定结果偏小
B.实验中可观察到左侧玻璃管内水面先下降后上升
C.实验结束后左侧玻璃管中水面约上升至“4”刻度处
D.该实验在密闭装置内进行,不会造成空气污染
►题型二水的组成实验
【真题2】(2023·海南·中考真题)如图是电解水的实验装置,回答下列问题。
(1)a中收集到的气体是。
(2)电解时通常会向水中加入少量氢氧化钠,其目的是。
(3)电解水的实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的,得出该结论的理论依据是(从微观的角度说
明)。
本题考察电解水和氢气燃烧实验的相关内容,掌握电解水和氢气实验的结论及注意事项等是解题的关键。
水的分解
1、条件:
(1)通直流电;
(2)加入稀硫酸或氢氧化钠溶液,目的:增强水的导电性,原因是它们可以形成自由移动的带电离子。
2、实验现象:通电后,两电极上都有大量的气泡产生,液面下降,一段时间后,正极所产生的气体与负极
所产生的气体体积之比约为1:2。
3、气体检验:
(1)正极:用带火星的木条,带火星的木条复燃,证明正极产生的气体是氧气;
(2)负极:用燃着木条,气体能燃烧,火焰呈淡蓝色,证明负极生成的气体是氢气。
4、原理:2HO2H↑+O↑(分解反应)。
222
5、结论:
(1)水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)水在通电的条件下分解成氢气和氧气,并且它们的体积比是2:1。
(3)化学变化的本质:在化学反应中,分子分解成原子,而原子不可再分,原子又重新结合成新的分子。
6、能量变化:由电能变成化学能。
水的合成(氢气燃烧)
1、氢气的物理性质:氢气是无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气小,难液化;
2、检验氢气纯度。
(1)收集一试管氢气,用拇指堵住试管口;管口朝下,靠近火焰,移开拇指点火。
(2)如发出尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯。如听到声音很小,则表示氢气较纯。
3、氢气燃烧步骤:①检验纯度(气体不纯净点燃时,易发生爆炸);②在火焰上方罩一个干燥且凉的烧杯;
③用手接触烧杯。
4、氢气燃烧现象:氢气燃烧,产生淡蓝色的火焰;烧杯内壁凝结有水雾;烧杯发烫。
5、化学方程式:2H+O2HO。
222
6、结论:氢气和氧气在点燃的条件下生成水,即水是由氢氧元素组成。
【变式2-1】(2023·四川成都·中考真题)电解水,反应一段时间后,用燃着的木条检验生成的气体,记录的
现象如下表。相关说法错误的是
两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管
现象有气泡体积为5.15mL,木条燃得更旺体积为1
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