广东省梅州市五华县城镇中学高一数学《函数的单调性与导数》练习.docVIP

广东省梅州市五华县城镇中学高一数学《函数的单调性与导数》练习

学习目标：1了解函数的单调性与导数的关系；2能利用导数研究函数的单调性；3会求函数的单调区间。

一主要知识：

1函数的单调性与其导数正负的关系：

在某个区间内，如果，那么函数在这个区间内单调递增；在某个区间内，如果，那么函数在这个区间内单调递减；若恒有，则函数在这个区间内是常用数函数。

2利用导数判断函数值的增减快慢：

如果一个函数在某一范围内导数的绝对值，那么函数在这个范围内变化的快，这时函数的图象比较“陡峭”（向上或向下）；反之，若函数在这范围内导数的绝对值，那么函数在这个范围内变化的慢，这时函数的图象比较“平缓”。

二典例分析：

〖例1〗：（1）判断函数在上的单调性。

（2）讨论函数（且）的单调性。

〖例2〗：求下列函数的单调区间：

（1）；（2）；（3）。

〖例3〗：已知函数。

（1）若函数存在单调递减区间，求的取值范围；（2）若函数在上单调递减，求的取值范围。

〖例4〗：函数在上是增函数，在上是减函数，又。

（1）求的解析式；（2）若在区间上恒有成立，求的取值范围。

三课后作业：

1若为增函数，则（）

A B C D

2函数的单调递减区间是（）

A B