小升初专项培优测评卷 平面图形的周长和面积附:学生空白试卷打印版本.docxVIP

小升初专项培优测评卷 平面图形的周长和面积附:学生空白试卷打印版本.docx

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小升初专项培优测评卷(十七)

参考答案与试题解析

一.填一填(共12小题)

1.(2019?延平区)小芳用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形,长方形的长18厘米,宽12厘米,长方形的周长是厘米,正方形的面积是平方厘米.

【分析】已知两根铁丝同样长,就是长方形和正方形的周长相等,首先根据长方体的周长公式求出周长,周长除以4得出正方形的边长,根据正方形的面积公式解答即可.

【解答】解:(厘米);

(平方厘米);

答:长方形的周长是60厘米,正方形的面积是225平方厘米.

故答案为:60,225.

【点评】此题主要考查长方形、正方形的周长和面积的计算,直接根据公式解答即可,关键在于理解长方形和正方形的周长相等.

2.(2019?福田区)一个三角形的底是16厘米,高是10厘米,三角形的面积是厘米;与它等底等高的平行四边形的面积是厘米.

【分析】依据三角形的面积底高,平行四边形的面积底高,则三角形的面积是与其等底等高的平行四边形面积的一半,因此与它等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍,据此求解即可.

【解答】解:三角形的面积:

(厘米

平行四边形的面积:(厘米

答:三角形的面积是80厘米,与它等底等高的平行四边形的面积是160厘米.

故答案为:80;160.

【点评】解答此题的主要依据是:三角形的面积是与其等底等高的平行四边形面积的一半.

3.(2019?济南)一个三角形的面积比它等底等高的平行四边形的面积少12.5平方分米,平行四边形的面积是平方分米,三角形的面积是平方分米.

【分析】根据等底等高的三角形和平行四边形面积之间的关系,三角形的面积是这个平行四边形面积的一半,由此解答即可.

【解答】解:(平方分米)

(平方分米)

答:平行四边形的面积是25平方分米,三角形的面积是12.5平方分米.

故答案为:25,12.5.

【点评】此题主要考查了等底等高的三角形和平行四边形面积之间的关系.

4.(2019?栖霞区)一个直角梯形的上底是6厘米,下底是9厘米,两条腰分别是4厘米和5厘米,这个梯形的周长是,面积是.

【分析】梯形的周长梯形的上下底两腰长度,梯形的面积(上底下底)高,根据直角三角形的特征,在直角三角形中,直角边小于斜边,由此确定直角梯形的高是4厘米,把数据代入公式解答.

【解答】解:(厘米)

(平方厘米)

答:这个梯形的周长是24厘米,面积是30平方厘米.

故答案为:24厘米,30平方厘米.

【点评】此题主要考查梯形的周长公式、面积公式的灵活运用,关键是熟记公式.

5.(2019秋?隆昌市期末)一个圆环,内圆周长是,外圆半径是,圆环的面积是.

【分析】首先求出内圆的半径,再根据环形面积公式:,把数据代入公式解答.

【解答】解:(厘米)

(平方厘米)

答:圆环的面积是62.8平方厘米.

故答案为:62.8.

【点评】此题主要考查环形面积公式的灵活运用,关键是熟记公式.

6.(2019?丰台区)一个梯形的下底是15厘米,把下底缩短5厘米后就变成一个平行四边形,且面积减少20平方厘米,原来梯形的面积是平方厘米.

【分析】根据题意,可用15减去5计算出梯形的上底,减少的20平方厘米的面积为底为5厘米的三角形,所以可利用三角形的面积公式求出三角形的高,即是梯形的高,最后再根据梯形的面积公式(上底下底)高进行计算即可得到答案.

【解答】解:梯形的上底:(厘米)

梯形的高:(厘米)

梯形的面积:

(平方厘米)

答:原来梯形的面积是100平方厘米.

故答案为:100.

【点评】解答此题的关键是根据缩短图形确定梯形的高和梯形的上底,然后再利用梯形的面积公式进行解答即可.

7.(2019?贵阳)在推导圆的面积公式时,将圆等分成若干份,拼成一个近似的长方形,已知长方形的长比宽多6.42厘米,圆的面积是平方厘米.

【分析】拼成的长方形的两个长的和是圆的周长,即圆的周长的一半是长方形的长;长方形的宽是圆的半径,通过二者的关系求出圆的半径,进而求出圆的面积.

【解答】解:设圆的半径为,那么它的周长就是,由题意得:

(平方厘米);

故答案为:28.26.

【点评】本题关键是理解拼成的长方形的长和宽分别是什么,然后根据它们的关系求出圆的半径.

8.(2019?西区)把一个圆沿对称轴分成两个半圆后,周长增加了12厘米.每个半圆的周长是厘米.

【分析】如图所示,把一个圆沿对称轴分成两个半圆后,周长多了两个直径的长度,于是可以求出直径的长度,也就能求出圆的周长,每个半圆的周长圆的周长的一半直径,问题得解.

【解答】解:圆的直径:(厘米),

半圆的周长:,

(厘米);

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