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年度师资培训工作总结范文

为贯彻落实教育主管部门师资队伍建设有关精神，以《教育

法》、《教师法》和《____、____深化教育改革全面推进素质教育的

决定》等有关法律法规和方针政策为依据，结合学校工作实施意见，

切实推进我校师资队伍建设，进一步落实师资队伍建设举措，加快人

才培养，全面提升师资队伍整体素质，重点有序地推进师资队伍建设

工作，以建设一支具有良好的思想政治业务素质和教育、教学技能和

符合素质教育要求的高质量的小学教师队伍为目标，现就我校师资队

伍建设情况做如下总结：

1、切实制定队伍建设规划，全面加强教师队伍建设。

根据新时期教师教育改革发展的大政方针和改革举措，学校坚持

实践“突出重点，着力创新，着眼长远，注重实效”的整体思路，进

一步明确教师队伍建设的基本思路和政策措施，研究制定了《教师学

历提高计划》，《校本培训计划》，全面部署教师队伍建设工作。

2、加强教师教育制度创新，推进教师教育和教师工作的法制化、

制度。

学校对以前制订的部分规章制度进行了修改，使之更加完善，从

而构建了教师教育标准体系，形成教师教育质量监控机制，规范教师

教育过程，实现了学校教师队伍建设的制度化、科学化。通过实施目

标责任制、年级组长责任制、班主任工作和教师教学工作的考核制

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度，集体备课制度、校级教研制度、组内教研制度、课题研究制度、

自主学习制度等。

3、把师德建设放在教师队伍建设的首位，全面提高师德水平。

落实《____进一步加强和改进师德建设____》的具体措施。一是

强化师德教育，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。二是加

强师德宣传，组织好师德主题教育活动，树立师德典型，广泛开展富

有成效的师德教育宣传。三是严格考核管理。建立师德考评制度，将

师德表现作为教师年度考核、职务晋升和评优奖励的重要依据，而且

每年通过家长、学生来进行测试考评。四是加强制度建设。建立师德

建设工作评估制度，形成师德建设的长效机制。几年来，获县级“十

佳班主任”称号的有____人次

4、构建开放灵活的现代教师教育体系，积极推进教师教育。

学校充分发挥各类教师培训机构的支撑作用，实行教师培训与教

研、教科研、信息教育技术等资源整合，形成多种学习资源的模式。

学校明确定位和办学方向，大力加强学科建设，保持和发挥教师教育

的特色与优势;进一步发挥教师教育优势，培养培训高素质教师。通过

与教师座谈、讨论，了解每个教师的发展需要，与教师共同制订个人

专业发展计划。计划包括四个方面：专业知识的提升规划;课堂教学改

革规划;教育科研的重点;教书育人落实责任的计划。深入开展继续教

育。

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5、建立《教师专业成长档案袋》包括以下内容。教师自我发展目

标、学习计划、学习体会、典型案例、教学设计、教学诊断、教学反

思、经验总结性论文、评价表、论坛讲稿、上网材料、学历证书、计

算机培训证书（复印件）及各类证书，来积累和了解教师的学习工作

历程。

6、以校本培训为基础，实行全员培训的继续教育。

根据省厅关于学校开展教师校本培训方案的要求以及县教育局关

于开展“一个中心、二个重点”活动的精神，结合我校教育教学实

际、师资情况，以及当前课改发展与推进新课标的需要，坚持面向全

体教师，立足校本，在做中学、在学中做，在学中提高、在做中反

思，使我校教师的专业发展水平有了极大地提高。主要进行了以下几

方面的培训：

（一）课堂教学培训

1、加强教研组建设，激活全校教师参与教学教研活动的热情，使

各个教研组活动规范化、系列化和专题化，认真完成落实各项教学工

作。本学年，我校结合“如何加强课堂教学的有效性”、“如何提高

学生的语文阅读能力”、“新课程的实践与研究”等教科研专题开展

课例教研活动，并以综合实践活动为主题自主开展课例教研活动，为

教师搭建集体交流、实践探究、行为反思、理论构建为重心的有效教

研模式，帮助教师将教学方法的研究引向深入，让教师体验“互动、

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合作、猜想、推理、探究”的教学研究活动，促进教师研究水平和创

新能力不断发展。

2、本年度每月举行一次“骨干教师课堂教学观摩”活