2025年中考化学二轮题型突破限时精练11 化学实验探究（解析版）.docxVIP

精练11化学实验探究

知识点回顾（时间：5分钟）

知识点一、实验方案的评价

1．主要考查方式

主要是对所设计的实验方案、实验装置、操作步骤等，从某个角度否定、排除不合理或不可行或可行不最优等方面进行评价，从而选择创新出更好的方法。

2．明确评价的内容

(1)科学性：反应能否发生，即方案在理论上是否科学、合理、严密。

(2)简约性：操作是否简便易行、优化，反应条件是否易达到。

(3)可行性：所有原料是否常见、易得、廉价。

(4)安全性：操作是否安全可靠。

(5)注意环保：反应过程是否节能与环保。

(6)要有创意：操作更简单，实验误差更小。

3．熟悉解题的一般步骤

明确目的→确定实验原理→评价实验方案的优劣(或可行性)→提出改进建议(依题意解答)。

知识点二、解题方法技巧点拨

1．明确目的原理——明确实验的目的要求，弄清题给信息。

2．选择仪器药品——选择合理的化学仪器和药品。

3．设计装置步骤——设计出合理的实验装置和实验操作步骤。

4．记录现象和数据——全面、及时而准确地记录实验过程中的现象和数据。

5．分析得出结论——根据实验观察的现象和记录的数据，通过分析、计算、图表、推理等处理，得出正确的结论。

【题型一】物质组成和性质类的探究

（2023?双台子区校级二模）我国第四套人民币硬币中使用到镍（Ni）、铜、铁等金属。某兴趣小组决定探究Ni、Fe、Cu的金属活动性顺序。

（1）查阅资料：镍与盐酸或稀硫酸反应，生成溶于水的正二价镍的化合物，并放出氢气。

①写出镍与盐酸反应的化学方程式。

②据所查阅的资料内容，（填“能”或“不能”）直接比较出Ni、Fe的金属活动性强弱。

（2）探究实验：（所用金属片均已用砂纸打磨。）

实验步骤

实验现象

实现结论

铁片表面有固体析出，铜片表面

三种金属活动性由强到弱的顺序为

（3）迁移应用：用镍片、硫酸亚铁溶液和（填化学式）溶液通过实验也能判断Fe、Ni、Cu的金属活动性顺序。

（4）将10gCu?Zn合金粉末放到盛有50g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应后，称量反应后烧杯中物质的总质量59.8g。计算稀盐酸溶液的溶质的质量分数是。

【解答】解：（1）①镍与盐酸反应产生氯化镍和氢气，氯化镍中镍元素显+2价，氯元素显﹣1价，氯化镍的化学式为NiCl2，反应的化学方程式为：Ni+2HCl＝NiCl2+H2↑。

②镍和铁都能与盐酸或稀硫酸反应，只能说明镍和铁活动顺序均排在氢前，不能直接比较出Ni、Fe的金属活动性强弱。

（2）因为镍和铁都在氢的前面，铜不能置换出镍，观察到的现象是：无明显现象；铁可以置换出镍，说明铁＞镍，铜不能置换出镍，说明镍＞铜，因此三种金属活动性由强到弱的顺序为：Fe、Ni、Cu。

（3）利用金属和盐溶液的置换反应进行验证，可选择中间的金属与其它两种金属的盐溶液能否发生置换反应进行验证，因此可以选用镍片、硫酸亚铁溶液和铜的盐溶液，可选择CuSO4或CuCl2等。

（4）产生氢气的质量为10g+50g﹣59.8g＝0.2g。

设盐酸中溶质的质量为x。

Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑

732

x0.2g

732

稀盐酸溶液的溶质的质量分数：7.3g50g

（2023?洪泽区校级模拟）请回答下列问题。

（1）根据图1实验装置回答有关问题（温馨提示：无水CaCl2具有吸水性）。

①写出仪器X的名称。

②实验室用装置B来制取二氧化碳，反应的化学方程式为，若用C装置收集O2，验满的方法是。

③硫化氢（化学式为H2S）是一种无色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，其水溶液呈酸性，与稀盐酸的化学性质相似。实验室可用CaS固体与稀硫酸在常温下制取，若要制取一瓶干燥的H2S气体，正确的装置连接顺序为（用A、B…填空）。

（2）如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：

①图2实验一是测定空气中氧气含量，实验操作过程为：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为（填序号），最后打开弹簧夹。

A.冷却到室温

B.用弹簧夹夹紧橡皮管

C.点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞

②图2实验二