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专题十、燃料及其利用(解析版)
目录
专题十、燃料及其利用【五大题型】
【题型1燃烧和灭火】 3
【题型2探究燃烧的条件】 5
【题型3灭火的原理及探究】 6
【题型4易燃、易爆的安全知识及火灾防护】 7
【题型5化石燃料及新能源】 6
1.自然界的水是河北中考的必考内容,分值为1~6分,主要在选择题和填空题中进行考查,考查重点是水的净化及用途,硬水和软水的区分,水资源的保护。考查内容贴近生活实际及时事热点。
2.预计2024年中考以水的净化、保护水资源、软硬水的区分、电解水实验为主要内容进行考查,且以选择、填空两种题型考查的可能性很大。
【知识点1燃烧和灭火】
1.燃烧的条件:(1)通常情况下,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧;
(2)燃烧的三个条件:可燃物;氧气(或空气);温度达到着火点(三者缺一不可,否则不能燃烧)。
2.灭火的原理:
(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;(2)隔绝氧气(或空气);(3)使可燃物的温度降到着火点以下。
2.常见的灭火方法
(1)移除可燃物,或将可燃物撤离燃烧区,与火源隔离。如液化气、煤气起火,先关闭阀门,然后断绝可燃物的来源;
(2)将可燃物与空气隔离。如油锅起火,用锅盖盖灭;熄灭酒精灯盖上灯帽熄灭酒精灯;酒精洒落在实验台上,用湿抹布盖灭;用二氧化碳灭火;
(3)降低到可燃物的着火点以下。如用高压水枪灭火;吹灭蜡烛;油锅着火时添加青菜等。
【知识点2探究燃烧的条件】
【实验操作】a.如图(1),在500mL的烧杯中注入400mL热水,并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放一小堆干燥的红磷,另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷,观察现象。
b.如图(2),用导管对准上述烧杯中的白磷,通入少量氧气(或空气),观察现象。
【实验现象】a.铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷和水中的白磷没有燃烧。b.白磷在水下燃烧。
【实验分析】如图(1)。
①与②对比,说明:物质是否发生燃烧与可燃物燃烧所需要的温度有关。
①与③对比,说明:物质是否发生燃烧与是否与氧气(空气)接触有关。
③与图(2)对比,再次说明:燃烧必须有氧气(空气)。
【实验结论】燃烧的条件:可燃物、与氧气(或空气)接触、温度达到着火点。
通风橱是一种不完善的尾气处理装置,若改进上述实验,可将红磷和白磷装入密闭的容器内(还要套一个气球),这样便于进行尾气处理。
【知识点3易燃、易爆物的安全知识】
1.爆炸
(1)定义:可燃物在有限的空间内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的热,使气体体积迅速膨胀而引起爆炸。
(2)爆炸还包括物理爆炸,它们是物理变化。
(3)除了可燃性气体能发生爆炸外,可燃性粉尘如面粉、煤粉等也能发生爆炸。
2.爆炸极限:可燃性气体可燃物在空气中达到一定的含量时,遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围,叫做爆炸极限。
(1)可燃性气体(氢气、一氧化碳、甲烷)或粉尘(面粉、煤粉)与空气或氧气混合,遇到明火可能会发生爆炸;可燃性气体在点燃或加热前都要检验纯度,以防止发生爆炸的危险。
(2)油库、面粉厂门口贴有“严禁烟火”的标志:空气中常混有可燃性气体或粉尘,接触到明火,就有发生爆炸的危险。
【知识点4化石燃料及新能源】
1.化石燃料:煤(工业的粮食)、石油(工业的血夜)、天然气,它们属于不可再生能源,且都是混合物。
2.煤——“工业的粮食”
(1)煤中主要含碳元素。
(2)煤燃烧排放的污染物:SO2、NO2、CO、烟尘等。(SO2、NO2可导致酸雨)
(3)为了使煤得到综合利用,可以将煤干馏,即隔绝空气加强热,使煤分解为焦炭、煤焦油、煤气等有用的物质。(干馏是化学变化)
3.石油——“工业的血液”
(1)石油中主要含碳、氢元素。
(2)汽车尾气中的污染物:CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘。
(3)利用石油中各成分的沸点不同,可以将石油分馏,使石油中各成分分离。(分馏是物理变化)
(4)由石油炼制的部分产品和主要用途:溶剂油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青。
4.天然气
(1)天然气的主要成分是甲烷(沼气)。
(2)甲烷是最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物。
(3)甲烷的物理性质:无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。
(4)甲烷的化学性质:可燃性。
(5)甲烷燃烧的化学方程式:CH4+2O2CO2+2H2O(甲烷燃烧会产生明亮的蓝色火焰。)
5.可燃冰:科学家们在海底发现了大量可燃冰,它是一种甲烷水合物,是甲烷与水在低温高压下形成的。
(1)可燃冰的优点:能量高、热值大,是替代化石燃料的新能源。
(2)可燃冰的缺点:如果在
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