《线材造型》教案模板.pdf

《线材造型》教案模板

一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进

行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把

握。下面就是给大家带来的《线材造型》教案，希望能帮助到大家!

人教版九年级美术上册《线材造型》教案一

教学目标：

1、通过利用可弯曲的线材(旧电线)的造型创作，体验线材人

物、动物造型设计要素和制作方法。

2、床头小摆设的设计制作练习，发现和感知生活的美，提高

动手操作能力和设计意识。教学重点：从贴近学生生活的角度，选

择创作题材。

教学难点：培养学生动手能力，在动手中创作，在创作中动手。

教学准备：

教具示范作品，铅笔，线材艺术作品图片资料。

学具电线或铁丝，图画纸，铅笔。

教学过程：

引导阶段(联系生活，以讲述方式导入新课)

①在地球上和我们工处一个家园的美丽邻居动物。有些已濒临

着灭绝的命运。增强学生维护生态平衡爱护好身边的小生灵。让学生

认识到如果人类再不爱护动物，会造成怎么样的后果。

②要求学生描述他们最喜爱的动物，包括形状、构成等

第1页共10页

展示一组线材工艺作品，请学生谈谈自己的感受，结合线材作

品引入。

二、讲授新课：

(1)请学生分组研究课本中的动物、人物线材作品，分析并找

出作品的创作思路和制作方法。

(2)用一笔画的方法，抓住动物、人物的形象和动态，在图画

纸上绘图。

指导要点：

1、可参考用线描绘的动物、人物图案资料，按立体造型表现

加以改进。

2、完成绘图，用电线进行创作时先要考虑线的首、尾如何处

置得更巧妙。

3、未创作成功的作品，将线拉直后再重新创作。

设计和制作时，要考虑重心问题，作品完成时能平稳站立，有

较好的稳定性。

4、由于电线较长，教室空间较狭窄，制作时，教师可要求学

生把电线两头折卷弯曲呈圆滑状，避免发生被电线切断处划伤的意外

事故，一定要注意安全。

三、课堂练习：

用废弃电线按一笔画的画稿制作线材动物作品或临摹书中的

作品。

四、展示讲评(小结)：

第2页共10页

交流展示作业，师生、学生之间共同评述作品的优缺点，总结

存在的问题和改进的方法。

人教版九年级美术上册《线材造型》教案二

一、教学背景分析

立体构成在生活中应用比较广泛。在我们的日常生活中，所接

触到的形形色色的立体物：建筑、家具、生活中使用的工具及各种装

饰雕塑制品等，无一不是立体设计的产物。立体构成中按照构成材料

的形态差别可分为：线材构成、面材构成、块材构成。线材在生活中

种类繁多，用途广泛，用它进行艺术创作可产生新颖别致的艺术效果。

北京这几年越来越多的城市雕塑及建筑都使用了线材构成，面

对这种状况社会上人们持有不同的看法，用大量线材构成的艺术作品

引导学生用正确的观点学习体会线材构成的美感给我们的社会生活

带来的积极作用，能够加深学生对生活的感悟和热爱。

此外线材在学生的固有概念中就是诸如：毛线、电线一类的细

而长的材质，大大限制了学生对线材的创意，因此拓宽学生对线材概

念及材质特点的理解是保证艺术创新的前提。为此教师课前要调动学

生收集大量的线材，如：用皱纹纸搓的纸条、电线、方便筷、吸管、

牙签、油烟机的排烟道、彩色铅笔、彩色橡皮筋、鱼网、自行车条、

圆环形状的圈等等，以材料的丰富触发学生对线的情感体验。

在艺术创作中以小组合作的方式加强对艺术的方式方法的探

究，让学生建立艺术创作的自信，及体会合作进行创作的乐趣。

二、教学目标设计

第3页共10页

本课属于“设计应用”领域，课标中规定在第四学段中学生应

了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与

韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设