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访者专页

姓名：。

职务：。

家访心语

“课外访万家”工作应知：

活动主题：

践行师德、携手育人

活动任务

1、了解学生家庭根本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

2、向家长反应学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生开展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、平安等方面与知识；

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

活动要求

“六回访”即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭〔单亲家庭〕，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的根底上，建立跟踪回访制度。

“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

活动安排

建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动从2011年8月下旬开始，至12月底结束。集中家访活动分为三个阶段。

准备阶段〔8月下旬——9月初〕

制定方案，重申任务，开展学习培训。要抓好班子成员、班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

推进实施阶段〔9月-11月〕

1、摸清信息。9月上旬，收录学生地址、家庭情况、联系等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访方案。

2、明确任务。9月中旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，有方案、有步骤地开展活动。

3、开展家访。家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行比照分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《西大垸中学家访工作手册》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况报告，参加各级各类征文活动。

总结表彰阶段〔12月〕

1、工作总结。12月1日至10日，各校对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改良教育方式的意见和建议，并撰写总结上报。

2、活动考评。12月11日-25日，学校对教师开展家访活动情况进行考评、总结。考评情况报上级主管部门，并将作为年度目标考核的一项重要内容。

3、表彰奖励。在认真总结的根底上，表彰一批工作突出的个人。对家访工作组织实施得力、成效明显的报上级部门进行表彰。

西大垸中学“课外访万家”工作

领导小组

组长：李培林

副组长：胡定胜

成员：赵忠华陈业彪李胜海及各班班主任

西大垸中学“课外访万家”工作

宣传小组

组长：李培林

副组长：胡定胜

成员：吴立华赵忠华陈业彪徐联蔚等

“课外访万家”工作家访方案

活动目的：

家访对象分析：

家访目的要求：

家访重点：

家访时间安排：

“课外访万家”工作家访对象信息

姓名

班级

家长

姓名

家庭住址

联系

方式

类别

“课外访万家”工作家访情况记载表

访问

对象

班级

家访

形式

家访

时间

同访

人员

受访

人员

签字

家访目的：

家访情况：

家长建议：

教育措施：

谈心

教师

谈心

学生

班级

谈心

时间

谈心

地点

参加

教师

谈心内容摘要：

教师建议：

谈心后记：

“课外访万家”工作教师与学生谈心记载表

“课外访万家”工作访教师情况记载表

访问

对象

班级

家访

形式

家访

时间

同访

人员

受访

人员

签字

家访目的：

家访情况：

家长建议：

教育措施：

访问