《13 猫》（同步训练）小学语文四年级下册_统编版_2024-2025学年.docxVIP

《13猫》同步训练(答案在后面)

一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）

1、根据课文内容，选择正确的词语填入下列句子中。（每空2分，共10分）

A.它们在院子里（）地跑来跑去，一会儿上房，一会儿钻洞。

B.小猫的叫声很（），有时长，有时短，变化多端。

C.老舍先生家里的几只猫，性格实在有些（）。

D.猫的性格古怪，让人觉得它既（）又（）。

选项：a.古怪b.温柔c.?淘气d.?可爱e.复杂

2、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（每题2分，共10分）

A.文章主要描写了老舍先生家里养的猫，它们的性格非常相似，没有差异。（）

B.老舍先生笔下的猫，既有大人也有小孩儿，展现了猫的不同年龄段。（）

C.猫在高兴的时候会更加活跃，表现出更多的亲昵行为。（）

D.文章提到猫对于陌生人的态度是非常友好的，总是主动接近。（）

E.作者通过对猫的描写，表达了对猫的喜爱之情。（）

3、《猫》一文中，作者对猫的哪些性格特点进行了描写？

4、《猫》一文中，以下哪个选项不是作者对猫的描写？

A.猫的眼睛在阳光下闪闪发光

B.猫的尾巴总是不停地摇摆

C.猫喜欢在夜晚悄悄地溜出家门

D.猫的叫声像小猫的啼哭

5、根据课文内容，选择正确的词语填空，并解释所选词语的意思。

《猫》这篇课文中提到：“它要是高兴啊，能比谁都_________。”

A.温柔B.淘气C.亲切D.可爱

6、下面的句子使用了哪种修辞手法？请说明其表达效果。

“说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？”

二、阅读理解（30分）

阅读文章：

《13猫》

在一个宁静的小镇上，有一家老字号的书店，这家书店里有一只名叫“十三”的猫。十三是一只非常特别的猫，它有着雪白的毛发，明亮的眼睛，还有一副聪明的头脑。十三不仅会抓老鼠，还能读懂人们的情绪，因此它成为了书店里最受欢迎的伙伴。

一天，书店的主人李先生收到了一封神秘的信，信中写道：“尊敬的李先生，我是您书店的忠实顾客，我听说您家的十三猫非常聪明，能否请您让我见一见它？”李先生看着信，笑了笑，他知道这封信是那个喜欢神秘事件的读者写的。

读者听后，对十三刮目相看。从那以后，他成了书店的常客，每次来都会和十三聊天。十三也用自己的聪明才智，帮助书店解决了不少难题。

【小题1】文章中提到的“十三”是一只什么颜色的猫？

【小题2】为什么读者对十三刮目相看？

【小题3】根据文章内容，你认为十三猫最擅长的能力是什么？

三、写作题（34分）

题目要求：

在老舍先生的《猫》中，我们看到了作者对猫细致入微的观察和深厚的情感。现在，请你选择一种你自己最喜欢的动物，写一篇200-300字的小作文。在文章中，你需要描述这种动物的外貌特征、生活习性，并且分享你与它之间的有趣故事或者为什么它会成为你最喜欢的动物。请尽量运用生动形象的语言，让读者能够感受到你对这种动物的喜爱之情。

《13猫》同步训练及答案解析

一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）

1、根据课文内容，选择正确的词语填入下列句子中。（每空2分，共10分）

A.它们在院子里（）地跑来跑去，一会儿上房，一会儿钻洞。

B.小猫的叫声很（），有时长，有时短，变化多端。

C.老舍先生家里的几只猫，性格实在有些（）。

D.猫的性格古怪，让人觉得它既（）又（）。

选项：a.古怪b.温柔c.?淘气d.?可爱e.复杂

答案：

A.c.?淘气

B.b.温柔

C.a.古怪

D.d.?可爱,e.复杂

解析：

本题考查学生对课文内容的理解和记忆。通过选择合适的形容词来描述文中提到的猫的行为和性格特征，可以帮助学生更好地掌握文章中的词汇和语境。每个选项都来自于课文，并且是描述猫的特点的重要词汇。例如，“淘气”一词准确地反映了小猫活泼好动的天性；“温柔”则用来形容猫叫声的柔软和多变；“古怪”和“复杂”则是老舍先生用来概括猫性格的两个关键词汇，而“可爱”表达了作者对猫的情感态度。

2、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（每题2分，共10分）

A.文章主要描写了老舍先生家里养的猫，它们的性格非常相似，没有差异。（）

B.老舍先生笔下的猫，既有大人也有小孩儿，展现了猫的不同年龄段。（）

C.猫在高兴的时候会更加活跃，表现出更多的亲昵行为。（）

D.文章提到猫对于陌生人的态度是非常友好的，总是主动接近。（）

E.作者通过对猫的描写，表达了对猫的喜爱之情。（）

答案：

A.×

B.√

C.√

D.×

E.√

解析：

本题旨在检验学生对课文细节的理解程度以及他们能否准确区分文中的事实陈述