《慢性心力衰竭健康教育规范》.docxVIP

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慢性心力衰竭健康教育规范

1范围

本文件规定了开展慢性心力衰竭健康教育的对象、内容、形式、流程和效果评价等。

本文件适用于具有慢性心力衰竭疾病诊治资质的各级医疗卫生机构、各级疾病预防控制中心及健康教育专业机构。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB50763无障碍设计规范

WS/T557-2017慢性肾脏病患者膳食指导

WS/T429-2013成人糖尿病患者膳食指导

3术语与定义

下列术语与定义适用于本文件

3.1慢性心力衰竭ChronicHeartFailure(CHF)

多种原因导致心脏结构和/或功能异常改变，使心室收缩和/或舒张功能发生障碍，从而引起一组复杂临床综合征，主要表现为呼吸困难、疲乏和液体潴留（肺淤血、体循环淤血及外周水肿）等。

[来源:中国心力衰竭诊断和治疗指南2018]

3.2慢性心力衰竭高危人群High-riskGroupsforCHF

容易罹患慢性心力衰竭的人群，如高血压、冠心病、糖尿病、肥胖、代谢综合征、使用心脏毒性药物史、酗酒史、风湿热史，心肌病家族史、长期不良生活习惯等人群。

[来源:中国心力衰竭诊断和治疗指南2018]

3.3健康危险因素HealthRisk

能使疾病或死亡发生的可能性增加的因素,或者是能使健康不良后果发生概率增加的因素。注:主要包括环境、生物、社会、经济、心理、行为诸因素。

3.4健康相关行为HealthRelatedBehavior

人类个体和(或)群体与健康和疾病有关的行为。

注:按行为对行为者自身和他人健康状况的影响,健康相关行为可分为促进健康行为和危害健康行为两大类。

3.5健康教育HealthEducation

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通过有计划、有组织、系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。

3.6医院健康教育HospitalHealthEducation

以健康为中心,以各级各类医院为实施主体。为改善患者及其家属、社区成员和医院职工的健康相关行为所进行的有组织、有计划、有目的的教育活动,贯穿于预防、诊疗、护理、康复、照护、管理等环节。

3.7社区健康教育CommunityHealthEducation

以社区为单位,以社区人群为对象,以促进社区健康为目标,有组织、有计划、有评价的健康教育活动和过程。

3.8患者健康教育PatientHealthEducation

以患者为中心,针对到医院接受医疗保健服务的患者及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动,其教育目标是针对患者个人的健康状况和疾病特点,通过健康教育实现疾病控制,促进身心健康,提高生活质量。

4教育目标

慢性心力衰竭患者及高危人群能够早发现、早诊断、早治疗并主动接受治疗，自觉地采纳有益于改善慢性心力衰竭的知识、信念、行为和生活方式，以消除或减轻影响健康的危险因素，促进患者康复健康，提高生活质量。

5教育原则

健康教育人员要尊重慢性心力衰竭患者及高危人群的主体地位，以患者实际需求为中心，把宣传教育与咨询相结合，提供有效、规范的健康教育。

6基本要求

6.1管理要求

6.1.1医疗机构应建立健全与健康教育工作相关的工作流程、工作职责等管理制度。

6.1.2慢性心力衰竭健康教育服务内容应具有科学性、适用性和时效性，通俗易懂。

6.1.3服务全过程中，应密切关注患者的身体情况，采取措施对突发事件进行防范和应急处置。

6.2人员

6.2.1医疗机构应配置与所提供的慢性心力衰竭教育服务内容相匹配的服务人员，包括专/兼职健康教育人员和医务人员。

6.2.2社区卫生服务机构宜聘请与健康教育服务内容相应专业和资质的专家、志愿者参与慢性心力衰竭教育服务。

6.2.3医师、护士应具备与健康教育相匹配的专业知识，并具有良好的沟通与协调能力。

6.3场地及应急物资

6.3.1医疗机构应配备开展健康教育工作所需的设施、设备及宣教材料等。

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6.3.2社区卫生服务机构宜配备开展健康教育工作所需的设施、设备及宣教材料等。

6.3.3开展健康咨询活动和举办健康知识讲座场地应满足下列要求：

a)采光、通风效果好；

b)环境安全、相对安静、受外界干扰少；

c)安全标识、导向系统标识、无障碍标识等醒目、清晰、规范；

d)无障碍设施应满足GB50763的要求。

6.3.4开展健康